只列方程不計(jì)算。
（1）飛機(jī)的速度是每小時(shí)860千米，比火車(chē)速度的8倍少20千米。求火車(chē)的速度。
（2）桃樹(shù)比梨樹(shù)多40棵，桃樹(shù)的棵數(shù)是梨樹(shù)的120%，梨樹(shù)有多少棵？
（3）A，B兩地相距42千米，甲、乙兩人同時(shí)從A，B兩地出發(fā)，相向而行。甲每小時(shí)行5.5千米，乙每小時(shí)行5千米，幾小時(shí)相遇？
（1）設(shè)火車(chē)的速度為x千米/時(shí)。8x-20=860；
（2）設(shè)梨樹(shù)有x棵。x+40=120%x；
（3）設(shè)x小時(shí)相遇。（5.5+5）x=42
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?溧陽(yáng)市）只列方程不計(jì)算．
（1）一個(gè)圓柱形零件，體積是942立方厘米，高是12厘米．這個(gè)零件的底面積是多少平方厘米？
解：設(shè)這個(gè)零件的底面積是x平方厘米．
12x=942
12x=942

（2）是否加工零件200個(gè)，比徒弟加工的2倍少20個(gè)，徒弟加工零件多少個(gè)？
解：設(shè)徒弟加工零件x個(gè)．
2x-20=200
2x-20=200

（3）上海到武漢的航道長(zhǎng)1075千米，兩艘輪船同時(shí)從上海和武漢相對(duì)開(kāi)出，從武漢開(kāi)出的輪船每小時(shí)行26千米，從上海開(kāi)出的輪船每小時(shí)行17千米．經(jīng)過(guò)多少小時(shí)兩船相遇？
解：設(shè)經(jīng)過(guò)x小時(shí)兩船相遇．
（26+17）x=1075
（26+17）x=1075
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?溧陽(yáng)市模擬）只列方程不計(jì)算．
（1）學(xué)校舉行繪畫(huà)作品展覽，五、六年級(jí)一共收集了145幅作品，其中五年級(jí)收集的是六年級(jí)的1.5倍，比六年級(jí)多48幅，六年級(jí)收集了多少幅？
解：設(shè)六年級(jí)收集了X幅．
x+1.5x=145
x+1.5x=145

（2）把一個(gè)體積是128立方分米的正方體鐵塊熔鑄成兩個(gè)底面積是16平方分米且體積相等（高相等）的圓錐，圓錐的高是多少分米？
解：設(shè)圓錐的高是X分米．
1
3
×16×x=128÷2
1
3
×16×x=128÷2

（3）老王和小李沿學(xué)校環(huán)形跑道舉行快走鍛煉，老王每分鐘走80米，小李每分鐘走100米，他們?cè)谕坏攸c(diǎn)朝同一方向同時(shí)出發(fā)，幾分鐘后兩人相距180米？
解：設(shè)X分鐘后兩人相距180米．
100x-80x=180
100x-80x=180
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

只列式不計(jì)算．
（1）工地上有a噸水泥，每天用b噸，用了c天后還剩多少?lài)崳?BR>列式：
a-bc
a-bc

（2）五年級(jí)同學(xué)參加科技小組的有34人，比參加文藝組人數(shù)的2倍少6人．參加文藝組的有多少人？
解：設(shè)文藝組有x人．
列方程：
2x-6=34
2x-6=34
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

只列方程不計(jì)算．
（1）一個(gè)圓柱形零件，體積是942立方厘米，高是12厘米．這個(gè)零件的底面積是多少平方厘米？
解：設(shè)這個(gè)零件的底面積是x平方厘米．________
（2）是否加工零件200個(gè)，比徒弟加工的2倍少20個(gè)，徒弟加工零件多少個(gè)？
解：設(shè)徒弟加工零件x個(gè)．________
（3）上海到武漢的航道長(zhǎng)1075千米，兩艘輪船同時(shí)從上海和武漢相對(duì)開(kāi)出，從武漢開(kāi)出的輪船每小時(shí)行26千米，從上海開(kāi)出的輪船每小時(shí)行17千米．經(jīng)過(guò)多少小時(shí)兩船相遇？
解：設(shè)經(jīng)過(guò)x小時(shí)兩船相遇．________．

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