4．圖形一周的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)周長(zhǎng)的定義知道，圍成封閉圖形的所有邊的總長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)，據(jù)此解答即可．

解答 解：因?yàn)閲煞忾]圖形的所有邊的總長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)，所以必須是封閉的閉合圖形，
所以“圖形一周的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)”的說(shuō)法是錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了周長(zhǎng)的定義，即圍成封閉圖形的所有邊的總長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如果我們想知林場(chǎng)每年種樹(shù)棵樹(shù)與總數(shù)的百分比情況，繪制（　　）比較合適．
A．條形統(tǒng)計(jì)圖B．折線統(tǒng)計(jì)圖C．扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
$\frac{1}{7}$×8÷$\frac{4}{7}$；
（$\frac{7}{8}$+$\frac{13}{16}$）÷$\frac{13}{16}$；
$\frac{3}{5}$+$\frac{2}{5}$÷$\frac{8}{15}$-$\frac{1}{4}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)條件，把數(shù)量關(guān)系式補(bǔ)充完整．
（1）足球的個(gè)數(shù)是籃球的$\frac{2}{5}$．
籃球的個(gè)數(shù)×$\frac{2}{5}$=足球的個(gè)數(shù)
（2）修一段路，已經(jīng)修好了$\frac{7}{8}$．
一段路的長(zhǎng)度×$\frac{7}{8}$=已經(jīng)修的長(zhǎng)度
（3）合唱隊(duì)中女生人數(shù)占$\frac{5}{9}$．
合唱隊(duì)的人數(shù)×$\frac{5}{9}$=女生的人數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．在橫線里填上“＞”“＜”或“=”．
$\frac{1}{2}$÷$\frac{1}{3}$＞$\frac{1}{2}$；
$\frac{5}{9}$÷5=$\frac{5}{9}$×$\frac{1}{5}$；
$\frac{3}{7}$÷$\frac{4}{5}$＞$\frac{3}{7}$÷$\frac{5}{4}$；
3×$\frac{2}{3}$＜3÷$\frac{2}{3}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

9．圖形的放大與縮�。�
（1）按3：1的比畫(huà)出三角形放大后的圖形．
（2）按1：2的比畫(huà)出長(zhǎng)方形縮小后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖，大小兩個(gè)三角形均是等邊三角形，那么陰影部分的面積占大三角形面積的25%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．張麗有a枝鉛筆，李華比張麗的2倍少3枝，李華有（2a-3）枝鉛筆，她倆共有（3a-3）枝．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．7.0209保留一位小數(shù)約等于7.0，保留三位小數(shù)約等于7.021．

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同步練習(xí)冊(cè)答案