20．下面圖形的面積有多大？（每個小正方形邊長為1厘米）

A圖形的面積有36cm2．          B圖形的面積有25cm2．
C圖形的面積有19cm2．          D圖形的面積有12cm2．
E圖形的面積大約有25cm2．      F圖形的面積大約有29cm2．

分析 首先把圖形用方格劃分，注意每一部分估算取整，最后合并即可得出每個圖形的面積，解決問題．

解答 解：A.6×6=36（平方厘米）
B.5×5=25（平方厘米）
C.14+0.5×10=14+5=19（平方厘米）
D.9+0.5×6=9+3=12（平方厘米）
E.18+1+1+1+1+1+1+1=25（平方厘米）
F.22+1+1+1+1+1+1+1=29（平方厘米）

點(diǎn)評 解決此題的關(guān)鍵是利用割補(bǔ)法，把不規(guī)則的圖形拼為規(guī)則的圖形，進(jìn)一步估算面積即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在橫線內(nèi)填入適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號或數(shù)據(jù)：
0.43×1000=430      
2.46×10=24.6
12.5÷100=0.125     
0.03×1000=30
0×0.3×8.54=0       
64×125=8×8×125
4.375-（1$\frac{3}{4}$+$\frac{3}{8}$）=4.375-$\frac{3}{8}$-1$\frac{3}{4}$
3.87×18-38.7×0.8=3.87×（18-8）
36.4×0.78+0.22×36.4=36.4×（0.78+0.22）
63.63÷0.7÷0.9=6363÷63
$\frac{3}{4}$×3$\frac{1}{5}$=2$\frac{2}{5}$
10÷3$\frac{3}{4}$=2$\frac{2}{3}$
1$\frac{1}{6}$×$\frac{6}{7}$=$\frac{7}{8}$×1$\frac{1}{7}$=1$\frac{1}{8}$×$\frac{8}{9}$
$\frac{3}{10}$÷$\frac{3}{10}$=$\frac{7}{11}$÷$\frac{7}{11}$=1$\frac{1}{3}$÷1$\frac{1}{3}$
6$\frac{4}{5}$×1=6$\frac{4}{5}$÷1      
4$\frac{5}{8}$×$\frac{8}{37}$=4$\frac{5}{8}$÷4$\frac{5}{8}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．商店原有鹽$\frac{7}{8}$噸，賣出$\frac{2}{8}$噸，還剩下多少噸？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小女孩兒手中的風(fēng)車，是在平移，還是在旋轉(zhuǎn)？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．拿一面小鏡子，放在下面某一個圖形或物體上，看看放在什么位置，正好可以從鏡子里映照出另一半的圖形．剪一些圖形或找一些物體試一試．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．下面是2路公交車的路線圖．

（1）2路公交車從展覽館向東北方向開500米到達(dá)青少年宮，再向正東方向開900米到達(dá)圖書館，接著又向東南方向開550到達(dá)醫(yī)院，又向正東方向開400米到達(dá)陽光小學(xué)，最后向正北方向開600米到達(dá)游樂園．
（2）2路公交車路線全程長2950米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．584÷□里填6、7、8、9時，商是兩位數(shù)；□里填1、2、3、4、5時，商是三位數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．小猴從公園到家，可以有幾種走法，哪一種最近？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．想一想
他們說的對嗎？為什么？
①一個手指是整雙手指的$\frac{1}{10}$．√；理由：因?yàn)榘颜p手指平均分成10份，一個手指就是整雙手指的$\frac{1}{10}$．
②5月的天數(shù)是全年天數(shù)的十二分之一．×；理由：全年的天數(shù)應(yīng)該是365或366天，分母應(yīng)該是365或366．
③哥哥喝了一瓶礦泉水的$\frac{1}{5}$，弟弟喝了同樣的一瓶礦泉水的$\frac{1}{6}$，哥哥剩的多．×；理由：同樣的一瓶礦泉水，意思是指單位“1”相同，又因$\frac{1}{5}$＞$\frac{1}{6}$，所以弟弟剩的多．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案