用小正方體拼一個立體圖形，使得從左面看和從上面看分別得到如圖的兩個圖形．要搭成這樣的立體圖形需要
 
個小正方體．
考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體
專題：圖形與位置
分析：由上面看的圖形可知，這個立體圖形一共有2行：底層前面一行最有1個小正方體，后面一行有3個正方體；又因為從正面看到的圖形前面一行有一層，后面一行有2層，所以后面一行第二層有1個小正方體，據(jù)此計算得出答案即可．
解答： 解：拼成的這個圖形有3+1+1=5個小正方體組成．
故答案為：5．
點(diǎn)評：本題是從不同方向觀察物體和幾何體，意在訓(xùn)練學(xué)生觀察能力和分析判斷能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式計算．
（1）一個數(shù)的4倍減去這個數(shù)的本身，差是25.2，求這個數(shù)．（用方程解）
（2）8的2倍比一個數(shù)的25%少0.4，求這個數(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

36
45
的分子和分母的最大公因數(shù)是
 
，化成最簡分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

豬八戒看到的形狀是
 
；
唐僧看到的形狀是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
0.6-0.06=0.25×80=4.2×0.5=8.2÷0.01=1÷10%=
17.3-7.03=
1
3
+
1
6
=
8
11
-
2
11
=		5÷
5
8
=
1
5
÷2÷
1
5
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在為四川雅安災(zāi)區(qū)捐款中，小明所在班級平均每人捐款10.5元，小紅所在班級平均每人捐款12元，小明和小紅相比，（　�。�
A、小明捐得多
B、小紅捐得多
C、兩人捐得一樣多
D、無法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算題
（
1
4
+
1
5
）×4×5		2005×
2003
2004
34-34×
26
27
7
8
×
4
15
-
7
15
×
4
8
0.8×
2
15
+
2
15
×
6
5
1
3
+
4
7
+
2
3
+
1
7
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下面各題，能簡算的要簡算．
（1）
4
5
×99+
4
5

（2）（
2
3
-
1
2
）÷
1
12

（3）
21
25
×
3
7
+
4
25
÷
7
3

（4）89×
13
90
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根圓柱形水管的內(nèi)直徑是6cm，水在管內(nèi)的流速是每秒10cm，每秒流過的水量是
 
cm3．

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同步練習(xí)冊答案