分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答 解:根據(jù)統(tǒng)計圖的特點可知:能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖是折線統(tǒng)計圖,所以本題說法正確;
故答案為:√.
點評 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進(jìn)行解答.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{7}$= | 0.6+1.4= | 8-$\frac{1}{7}$= | 0.36÷0.9= |
$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{4}$÷4= | 72÷$\frac{8}{9}$= | 1÷$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{5}$÷1= | 3$\frac{1}{3}$×$\frac{7}{10}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 31.4cm2 | B. | 62.8 cm2 | C. | 125.6 cm2 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8:10 | B. | 5:4 | C. | $\frac{1}{8}$:$\frac{1}{10}$ | D. | $\frac{1}{10}$:$\frac{1}{8}$ |
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