將一個(gè)正方形紙片按圖1中（1）（2）的方式依次對折后，再沿圖（3）中的虛線裁剪，最后將（4）中的紙片打開鋪平所得的圖案應(yīng)為圖2中的
B
B
．
分析：一種方法是找一張正方形的紙按圖1中（1）（2）的方式依次對折后，再沿圖（3）中的虛線裁剪，最后將（4）中的紙片打開鋪平所得的圖案，另一種方法是看折的方式及剪的位置，找出與選項(xiàng)中的哪些選項(xiàng)不同，即可得出正確答案．
解答：解：在兩次對折的時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)是又折成了一個(gè)正方形，
第一次剪的是在兩次對折的交點(diǎn)處，剪一小正方形，所以（C）（D）肯定錯誤，
第二次剪的是折成的小正方形的上面的一邊，而另一邊不變，所以（A）肯定錯誤，
故選擇：B．
點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)折紙的方式及剪的位置，與被選答案一一對照，進(jìn)行排除，得出正確的答案．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?漢陽區(qū)）一長方形紙片的長為1．將它按如圖所示的方式折一下，剪下一個(gè)邊長等于長方形紙片寬的正方形（稱為一次操作）：再把剩下的長方形紙片繼續(xù)按相同的方式操作，剪下一個(gè)邊長等于此時(shí)長方形紙片寬的正方形，如此操作下去．若在3次操作后，剩下的長方形紙片恰好為正方形、求原長方形紙片的寬．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一張正方形的紙如圖按豎直中線對折，再將對折紙從它的豎直中線（用虛線表示）處剪開，得到三個(gè)矩形紙片：一個(gè)大的和兩個(gè)小的，則一個(gè)小矩形的周長與大矩形的周長之比為
5：6
5：6
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將5張邊長為8厘米的正方形紙片，按順序一張一張地?cái)[放在地板上，擺的時(shí)候，要求后擺的紙片必須有一個(gè)頂點(diǎn)與前一張紙片的中心重合．地板被5張紙片所覆蓋的部分的面積是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將20張邊長為10厘米的正方形紙片，按順序一張一張地?cái)[放在地板上，擺的時(shí)候，要求后擺的紙片必須有一個(gè)頂點(diǎn)與前一張紙片的中心重合（下面圖表示已經(jīng)擺好的5張）．地板被20張紙片所覆蓋的部分面積是
1525
1525
平方厘米．

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