某計(jì)算機(jī)廠裝配計(jì)算機(jī)情況如下表：
天數(shù) 5 8 … 25
臺(tái)數(shù) 160 256 … ？
考點(diǎn)：正、反比例應(yīng)用題
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：通過(guò)計(jì)算160：5=32，256：8=32，相等，說(shuō)明計(jì)算機(jī)廠裝配計(jì)算機(jī)的臺(tái)數(shù)和天數(shù)成正比例，由此列式解答即可．
解答： 解：設(shè)25天裝配計(jì)算機(jī)x臺(tái)，
160：5=256：8=x：25，
x=32×25，
x=800；
答：計(jì)算機(jī)廠25天裝配計(jì)算機(jī)800臺(tái)．
點(diǎn)評(píng)：此題首先利用正反比例的意義判定兩種量的關(guān)系，然后列式計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)多位數(shù)被兩個(gè)紙板擋住了，只露出最高位上的數(shù)字（如圖）．兩數(shù)比較（　�。�
A、甲數(shù)大B、乙數(shù)大
C、無(wú)法確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2、15、4、13、
 
、11、8、
 
、10．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有若干名戰(zhàn)士，恰好組成一個(gè)八列長(zhǎng)方形隊(duì)列．若在隊(duì)列中再增加120人或從隊(duì)列中減去120人后，都能組成一個(gè)正方形隊(duì)列．原長(zhǎng)方形隊(duì)列共有
 
名戰(zhàn)士．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三位數(shù)中最小的是
 
，最大的是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

瑪麗和杰克兩家相距14千米，瑪麗帶了小狗與杰克同時(shí)從自己家里出發(fā)相向而行，在行進(jìn)中，小狗與杰克相遇后，立即返回，小狗和瑪麗相遇后，立即返回，直到瑪麗與杰克相遇為止，若瑪麗步行速度為每小時(shí)3千米，杰克步行速度為每小時(shí)4行米，小狗速度為每小時(shí)10千米，那么在瑪麗和杰克相遇時(shí)，小狗跑了多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩個(gè)家具廠生產(chǎn)同一規(guī)格的單人課桌、椅，由于甲、乙兩廠特長(zhǎng)不同，甲廠每月用
3
5
的時(shí)間生產(chǎn)課桌，
2
5
的時(shí)間生產(chǎn)課椅，每個(gè)月可生產(chǎn)900套課桌椅；乙廠每月用
2
3
的時(shí)間生產(chǎn)課桌，
1
3
的時(shí)間生產(chǎn)課椅，每個(gè)月可生產(chǎn)1500套課桌椅．現(xiàn)在兩廠聯(lián)合生產(chǎn)，經(jīng)過(guò)合理安排，盡量發(fā)揮各自特長(zhǎng)．現(xiàn)在兩廠每月比過(guò)去可多生產(chǎn)課桌椅多少套？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱形鋼材，底面半徑是6分米，高是8分米．要把這個(gè)圓柱形鋼材鍛壓成圓錐體，如果圓錐體的底面半徑是3分米，那么，它的高是多少分米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)男性的身份證號(hào)碼，請(qǐng)你根據(jù)該信息完成選擇題．

①610103199903214718 ②610103199801025906 ③610103200312034512．
（1）上面有（　�。﹤�(gè)男性身份證號(hào)碼．
   A.0                    B.1                   C.2
（2）上面3個(gè)身份證號(hào)碼中，顯示年齡從大到小是（　�。�
A．③＞①＞②B．②＞①＞③C．①＜②＜③

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