甲、乙、丙原來(lái)是同學(xué)，工作后分別當(dāng)上醫(yī)生、教師和解放軍．丙比解放軍大，甲和教師不同歲，教師比丙小．請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是醫(yī)生？誰(shuí)是教師？誰(shuí)是解放軍？
考點(diǎn)：邏輯推理
專題：邏輯推理問(wèn)題
分析：丙比解放軍大說(shuō)明丙不是解放軍，教師比丙小，說(shuō)明丙不是教師，從而得出丙是醫(yī)生，再由此根據(jù)其它條件進(jìn)行推理．
解答： 解：丙比解放軍大說(shuō)明丙不是解放軍，教師比丙小，說(shuō)明丙不是教師，所以：丙是醫(yī)生；
甲和教師不同歲，那么甲不是教師，所以甲只能是解放軍；
剩下的乙就是教師．
點(diǎn)評(píng)：完成本題思路要清晰，理清他們的稱呼與職務(wù)之間的邏輯關(guān)系，然后得出結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，圓O1的半徑是圓O2半徑的
1
2
．兩個(gè)小圓面積的和占大圓面積的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一盒彩筆4元，如果李紅買(mǎi)了這盒彩筆，那么李紅與王蘭的錢(qián)數(shù)比是4：5；如果王蘭買(mǎi)了這盒彩筆，那么李紅與王蘭的錢(qián)數(shù)之比是13：14．則李紅原來(lái)有
 
錢(qián)，王蘭原來(lái)有
 
錢(qián)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

看誰(shuí)算得又對(duì)又快
130×7= 23+12= 0.32+3.2= 47×7÷47×7=
3
4
-
1
3
=
3
8
÷
5
8
=
1
3
÷
3
5
=
3
8
×
5
8
=
64÷0.4=
1
9
÷
8
9
×9=
5
7
-
5
7
×0=		 12×（
2
3
+
1
4
）=
13
24
÷
1
6
=
2
3
：
3
4
=		 0.1÷0.01=
1
3
×3÷3=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一只籠子里有白兔、黑兔若干只，如果拿出2只黑兔，白兔黑兔只數(shù)相等，如果拿出1只白兔，黑兔只數(shù)是白兔的2倍．問(wèn)白兔
 
只，黑兔
 
只．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算．（能簡(jiǎn)便算的要簡(jiǎn)便算）
468-128+132-372　　 2196-884-116-196　　 1998-（998-379） 345+299
800÷24　　　　　　 67×99　　　　　　 3562-14×209+288　　　 1073÷（59-720÷24）
36×28-2400÷15　　 36×109-36×9　　　　 1308÷25÷4　　　 121×78+121×23-121．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

丁丁做一道乘法，他把其中的一個(gè)因數(shù)23看成了32，結(jié)果得到的積比正確的積多243，正確的積應(yīng)該是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算出下列圖形的周長(zhǎng)和面積．（單位：厘米）
（1）周長(zhǎng)：
 
面積：
 

（2）周長(zhǎng)：
 
面積：
 

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算桌面的大小就是計(jì)算它的面積．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案