3
5
可以看作把3平均分成
 
份，取其中的
 
份．
考點：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：根據(jù)分?jǐn)?shù)的兩種表示意義，可知：
3
5
既可以表示把1平均分成5份，表示這樣的3份；還可以表示把3平均分成5份，表示這樣的1份；據(jù)此進行解答．
解答： 解：
3
5
可以看作把3平均分成5份，取其中的1份．
故答案為：5，1．
點評：此題考查分?jǐn)?shù)的兩種表示意義：既可以表示1的幾分之幾，還可以表示分子的幾分之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一條筆直的馬路通過A、B兩地，甲乙兩人同時從BA兩地出發(fā)，若相向行走，12分鐘相遇；若同向行走，8分鐘甲就落在乙后面1864米．已知A、B兩地相距1800米，甲、乙每分鐘各行多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各題中的兩種量是否成比例關(guān)系？成什么比例關(guān)系？
（1）速度一定，路程與時間；
（2）路程一定，速度與時間；
（3）時間一定，路程與速度；
（4）生產(chǎn)零件的時間一定，生產(chǎn)零件的個數(shù)和生產(chǎn)一個零件所用的時間；
（5）同一時間，同一地點，桿高和影長；
（6）每塊地磚的面積一定，鋪地的面積與地磚的塊數(shù)；
（7）兩個互相咬合的齒輪，齒數(shù)與轉(zhuǎn)數(shù)；
（8）圓的半徑與面積；
（9）圓的周長與直徑；
（10）圓的面積和半徑的平方；
（11）圓的直徑一定，它的周長和圓周率；
（12）正方形的邊長和面積；
（13）被除數(shù)一定，除數(shù)和商；
（14）比例尺一定，圖上距離和實際距離；
（15）實際距離一定，圖上距離和比例尺．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一升水倒?jié)M8個相同的茶杯，平均每個茶杯的容量是
 
毫升．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16×750的積的末尾共有（　�。﹤�0．
A、1B、2C、3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

水果店運來一批西瓜，第一天賣出總數(shù)的
1
8
，第二天比第一天多賣出45千克，這時賣出的與剩下的比是5：11，這批西瓜有多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

34÷0.43
 
 34；          9.65×0.98
 
 9.65×1.001．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比a的4倍少9的數(shù)是
 
，a比
 
的4倍少9．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

☆÷8=29…△，△最大可以填
 
，這時☆是
 
．

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