判斷下面各題中的兩種量是否成比例,成什么比例.
(1)車輪的直徑一定,它所行駛的路程和車輪轉(zhuǎn)數(shù)
成正
成正
比例.
(2)用同樣的方磚鋪地,磚的塊數(shù)和鋪地面積
成正
成正
比例.
(3)圓的面積和半徑
不成
不成
比例.
(4)總時間一定,做每個零件用的時間和做零件的個數(shù)
成反
成反
比例.
(5)媽媽買一定質(zhì)量的同一種蘋果,用的總錢數(shù)和蘋果的單價
成正
成正
比例.
(6)如果
9
11
:x=
4
5
y
,則x和y
成反
成反
比例.
分析:判斷兩個相關聯(lián)的量之間成什么比例,就看這兩個量是對應的比值一定,還是對應的乘積一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘積一定,則成反比例;據(jù)此依次分析即可.
解答:解:(1)因為車輪所行駛的路程=車輪的周長×車輪的轉(zhuǎn)數(shù),即車輪所行駛的路程÷車輪的轉(zhuǎn)數(shù)=車輪的周長,又因為車輪的直徑一定,所以車輪的周長一定,所以車輪所行駛的路程÷車輪的轉(zhuǎn)數(shù)=車輪的周長(一定),所以車輪所行駛的路程與車輪的轉(zhuǎn)數(shù)成正比例;
(2)因為鋪地的面積÷方磚的塊數(shù)=一塊方磚的面積(一定),符合正比例的意義,所以方磚面積一定,鋪地面積和所需塊數(shù)成正比例;
(3)因為S÷r=πr,r變化,πr就變化,所以圓的面積和它的半徑不成比例;
(4)因為:生產(chǎn)每個零件所需的時間×生產(chǎn)零件的個數(shù)=工作時間(一定),所以生產(chǎn)每個零件所需的時間與生產(chǎn)零件的個數(shù)成反比例關系;
(5)因為總價÷單價=數(shù)量(一定),媽媽買一定質(zhì)量的同一種蘋果,用的總錢數(shù)和蘋果的單價成正比例;
(6)如果
9
11
:x=
4
5
y
,則
4
5
y×x=
9
11
,即xy=
9
11
÷
4
5
=
45
44
(一定),則x和y成反比例.
故答案為:成正,成正,不成,成反,成正,成反.
點評:此題屬于辨識成正、反比例的量,就看這兩個量是對應的比值一定,還是對應的乘積一定,再做判斷.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

判斷下面各題中的兩種量是否成正比例或反比例?為什么?
(1)工作效率一定,工作時間和工作總量.
正比例
正比例

(2)每頭奶牛的產(chǎn)奶量一定,奶牛的頭數(shù)和產(chǎn)奶總量.
正比例
正比例

(3)長方形的面積一定,它的長和寬.
反比例
反比例

(4)正方形的邊長和它的面積.
不成比例
不成比例

(5)路程一定,速度和時間.
反比例
反比例

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判斷下面各題中的兩種量是否成正比例或反比例?為什么?
(1)工作效率一定,工作時間和工作總量.______
(2)每頭奶牛的產(chǎn)奶量一定,奶牛的頭數(shù)和產(chǎn)奶總量.______
(3)長方形的面積一定,它的長和寬.______
(4)正方形的邊長和它的面積.______
(5)路程一定,速度和時間.______.

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仔細推敲,認真判斷。(判斷下面各題中的兩種量是否成比例,成什么比例)
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5.長方形的周長一定,長和寬成。(   ) 
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5.正方形的邊長和它的周長。(    )
6.小紅有10本練習本,用完的本數(shù)與剩下的本數(shù)。(    ) 
7.三角形的面積一定,它的底和高。(    )
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