12÷4=3
（1）表示把
12
12
平均分成
4
4
份，每份是
3
3
．
（2）表示把12按每
4
4
個(gè)分成一份，可以分成
3
3
份．
分析：（1）根據(jù)除法平均分的意義進(jìn)行求解；
（2）根據(jù)除法包含的意義進(jìn)行求解．
解答：解：12÷4=3可以表示為：
（1）表示把12平均分成4份，每份是3．
（2）表示把12按每4個(gè)分成一份，可以分成3份．
故答案為：12，4，3；4，3．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了除法的兩個(gè)意義：把整體平均分成若干份，求每份是幾；求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下表所示為維生素C的供給量標(biāo)準(zhǔn)．（單位：毫克）
年齡段 30
1歲以下 35
1-3歲 40
3-5歲 45
5-10歲 50
10-13歲 55
13歲以上 60
每100克食物中維生素C的含量：（單位：毫克）
食物名稱 菜花 小白菜 柿子 苦瓜 柑橘 橙子
維生素C 88 60 89 84 34 49
（1）表中給出的食物中維生素C含量最多的是
柿子
柿子
．
（2）小華今年12歲，如果今天他選擇吃橙子，
112
112
克橙子才能滿足一天所需的維生素C．
（3）林喜歡吃小白菜．他今年8歲，他要吃
83
83
克小白菜才能滿足一天所需的維生素C．
（4）你還能提出什么問題？并作回答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六（1）班同學(xué)體重情況如下表．
體重\kg 30 33 36 39 42 45 48
人數(shù) 2 4 5 12 10 4 3
（1）在上面這組數(shù)中，平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是什么？
（2）在上面這組數(shù)中，平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)之間的大小是什么關(guān)系？
（3）用什么統(tǒng)計(jì)量表示上面這組數(shù)據(jù)的一般水平比較合適？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用同樣的磚鋪地，鋪地面積和用磚塊數(shù)如下表．
鋪地面積（平方米） 1 2 3 4 5
用磚塊數(shù) 4 8 12 16 20
（1）表中
鋪地面積
鋪地面積
和
用磚塊數(shù)
用磚塊數(shù)
是相關(guān)聯(lián)的量，
用磚塊數(shù)
用磚塊數(shù)
隨著
鋪地面積
鋪地面積
的變化而變化．

（2）表中這兩種量相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比的比值是
4或
1
4
4或
1
4
，這個(gè)比值所表示的意義是
每平方米用磚的塊數(shù)或每塊磚的面積
每平方米用磚的塊數(shù)或每塊磚的面積
．
（3）因?yàn)殇伒孛娣e和用磚塊數(shù)的
比值或商
比值或商
是一定的，所以鋪地面積和用磚塊數(shù)成
正
正
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如表，一個(gè)數(shù)陣的一部分，請(qǐng)你觀察它的特點(diǎn)，找一找，算一算數(shù)“2008”會(huì)出現(xiàn)多少次？
1 2 3 4 …
2 4 6 8 …
3 6 9 12 …
4 8 12 16 …
．
．
．		 ．
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．		 ．
．
．		 ．
．
．		 ．
．．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

聰聰把12塊巧克力分給幼兒園的小朋友，下面記錄了分巧克力的情況：

人數(shù)/個(gè)

1

2

3

4

6

塊數(shù)/(塊/人)

12

6

4

3

2

(1)寫出表中兩種相關(guān)聯(lián)的量。

(2)寫出幾組相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的乘積，并求出數(shù)值。

(3)說明這個(gè)乘積所表示的意義。

(4)這兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成反比例?為什么?

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