5.只列式不計算
(1)
 列式40-40×$\frac{4}{5}$
(2)小紅有圖書160冊,是小青圖書冊數(shù)的$\frac{4}{7}$,小青有圖書多少冊?
列式160$÷\frac{4}{5}$       
(3)王敏看一本240頁的故事書,第一天看了全書的$\frac{1}{6}$,第二天看了全書的$\frac{1}{4}$,還有多少頁的書沒看完?
列式240×(1-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{4}$)
(4)林珊錄入一份稿件,錄入了$\frac{7}{8}$后還剩500字,這份稿件共有多少字?
列式500÷(1-$\frac{7}{8}$).

分析 (1)由圖可知,全長為40千米,根據(jù)分數(shù)乘法的意義,全程的$\frac{4}{5}$是40×$\frac{4}{5}$米,然后用全程減去全程的$\frac{4}{5}$,即得還剩多少千米.
(2)已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù),用除法計算,則用小紅本數(shù)除以其占小青圖書本數(shù)的分率,即得小青多少本.
(3)將總頁數(shù)當作單位“1”,根據(jù)分數(shù)減法的意義,還剩下全書的1-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{4}$沒看,求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算,則還有240×(1-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{4}$)沒看.
(4)將總字數(shù)當作單位“1”,根據(jù)分數(shù)減法的意義,剩下的500字占總字數(shù)的1-$\frac{7}{8}$.根據(jù)分數(shù)除法的意義,用剩下頁數(shù)除以其占總頁數(shù)的分率,即得共有多少字.

解答 解:(1)40-40×$\frac{4}{5}$
=40-32
=8(千米)
答:還剩下8千米.
(2)160$÷\frac{4}{5}$=200(冊)
答:小青有200冊.
(3)240×(1-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{4}$)
=240×$\frac{7}{12}$
=140(頁)
答:還剩下140頁沒看.
(4)500÷(1-$\frac{7}{8}$)
=500$÷\frac{1}{8}$
=4000(字)
答:這本書共有4000字.
故答案為:40-40×$\frac{4}{5}$,160$÷\frac{4}{5}$,240×(1-$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{4}$),500÷(1-$\frac{7}{8}$).

點評 完成本題要注意分析各小題所給條件之間的數(shù)量關(guān)系,然后列出正確算式.

練習冊系列答案
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15.要使5□45÷54的商中間有0,□中可以填4、5、6、7、8.

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16.希望小學六(1)班有學生有200人,下面的這個統(tǒng)計圖是在一次考試中,學生的成績情況.請根據(jù)題意要求回答問題.
(1)如圖是扇形統(tǒng)計圖,它可以清楚地看出各部分數(shù)量與整體之間的關(guān)系.
(2)哪項成績的人數(shù)最多,有多少人?
(3)哪項成績的人數(shù)最少,有多少人數(shù)?

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13.在橫線上填上“>”“<”或“=”.
7.999<8.1         12.50=12.5            3.08×0.95<3.08
4.51×1.01>4.51   4.8×2.3=0.23×48   1.02×12.8>12.8×0.99.

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20.解方程.
0.25x+$\frac{1}{2}$x=$\frac{5}{4}$
x:$\frac{3}{5}$=$\frac{4}{7}$:$\frac{2}{3}$
$\frac{5}{6}$x-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$=1
$\frac{32}{5}$=$\frac{x}{1.5}$.

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10.三(2)班有37名同學參加競賽,其中參加數(shù)學競賽的有27人,參加作文競賽的有29人,既參加數(shù)學競賽又參加作文競賽的有多少人?

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17.請用1:20000的比例尺,在下圖中表示出學校和醫(yī)院的位置.

(1)學校在圖書館南偏西60°方向800米的地方.
(2)醫(yī)院在圖書館的北偏東40°方向600米處.

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14.一周角=4直角=2平角=4直角.

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