44×2和22×4的（　　）相同．
A、表示的意義B、計算的結(jié)果
C、算式的讀法
考點：整數(shù)的乘法及應(yīng)用
專題：運算順序及法則
分析：先依據(jù)整數(shù)乘法意義：求一個數(shù)的幾倍是多少，明確兩個算式的運用，再依據(jù)整數(shù)乘法計算方法，求出兩個算式的乘積，最后依據(jù)整數(shù)乘法算式的讀法即可解答．
解答： 解：44×2表示44的2倍是多少
22×4表示22的4倍時多少
44×2=88
22×4=88
44×2讀作44乘2
22×4讀作22乘4
故應(yīng)選：B．
點評：本題涉及的知識面比較廣，需要同學(xué)們熟練掌握基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個鈍角只能分成一個直角和一個銳角．
 
． （判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用5個3和3個0組成一個最小的8位數(shù)是
 
，這個數(shù)讀作
 
，省略“萬”后面的尾數(shù)約是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，把圖形A向
 
平移
 
格可以得到圖形B；圖形 B 繞點0，
 
時針方向旋轉(zhuǎn)
 
得到圖形C．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5480020900讀作（　�。�
A、五十四億八千零二萬九百
B、五十四億八千零二萬零九百
C、五十四億八千二萬零九百
D、五十四億八千二萬九百

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

98688的近似數(shù)是（　�。�
A、98000B、10萬
C、90000

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用一根長8分米的木條做一個正方形的相框，這個相框的邊長是（　　）分米．
A、1B、2C、3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5
12
的分母加上24，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)該（　�。�
A、加上24
B、加上10
C、擴大2倍
D、縮小
1
2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

媽媽到超市購物，4個蘋果售價為10元，每個梨比每個蘋果便宜0.5元，媽媽決定用買蘋果的錢買梨，請問4個蘋果的錢可以買到多少個梨？

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