五年級(jí)(1)班同學(xué)的身高情況分三段統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖.

(1)根據(jù)圖中的信息填寫(xiě)表.
身高(米)/人數(shù)/性別合計(jì)
總計(jì)
1.40-1.49米
1.50-1.59米
1.60-1.69米
(2)在合適答案旁的橫線里畫(huà)“√”.
全班男生從高到矮排成一行,張林在第5個(gè),他的身高大約是多少?
A、1.42米______1.52米______1.62米______
全班女生從矮到高排成一行,陸麗在第16個(gè),她的身高大約是多少?
B、1.47米______1.57米______1.67米______.
(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息進(jìn)行填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表如下:
身高/人數(shù)/性別合計(jì)
總計(jì)422121
1.40-1.49米1138
1.50-1.59米221210
1.60-1.69米963
(2)全班男生從高到矮排成一行,張林在第5個(gè),在1.60米~1.69米之間有6人,所以選擇1.62米;
由全班女生從矮到高排成一行,陸麗在第16個(gè),因?yàn)樵?.40-1.49米之間的有8人,1.50-1.59米之間有10人,共18人,所以第16個(gè)應(yīng)在1.50-1.59米這個(gè)范圍,根據(jù)選項(xiàng)可以選擇1.57米;
故答案為:1.52米√;1.57米√.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了表示出某校各年級(jí)人數(shù)的多少,應(yīng)選用( 。┙y(tǒng)計(jì)圖.
A.條形B.折線C.復(fù)式條形

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

統(tǒng)計(jì)圖表示______之間的關(guān)系更形象具體,常用統(tǒng)計(jì)圖有______統(tǒng)計(jì)圖,______統(tǒng)計(jì)圖和______統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

通常情況下,下面的信息適合折線統(tǒng)計(jì)圖的是( 。
A.世界各國(guó)的人口情況
B.中國(guó)各大城市同一時(shí)刻測(cè)到的氣溫
C.近5年閔行區(qū)一年級(jí)新生入學(xué)人數(shù)變化情況
D.某班學(xué)生喜愛(ài)吃的水果種類情況

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

要看出數(shù)量的多少,一定要用折線統(tǒng)計(jì)圖.______.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

學(xué)校繪制統(tǒng)計(jì)圖時(shí),需清楚地表示出各年月學(xué)生人數(shù)和學(xué)生總數(shù)的關(guān)系應(yīng)繪制( 。┙y(tǒng)計(jì)圖.
A.條形B.折線C.扇形

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

測(cè)量病人一周的體溫是否有變化應(yīng)選用的統(tǒng)計(jì)圖是( 。
A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

把下面的統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整.
某連鎖店2009年第四季度營(yíng)業(yè)額統(tǒng)計(jì)表
店名\金額(萬(wàn)元)\月份總計(jì)10月11月12月
合計(jì)1280______430______
徐灣分店______200______230
張秀分店______190210______

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

______統(tǒng)計(jì)圖容易看出數(shù)量的多少;如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系,選______統(tǒng)計(jì)圖比較合適.既可以表示數(shù)量的多少,又可以表示數(shù)量的增減變化情況的是______統(tǒng)計(jì)圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案