【題目】兩個(gè)數(shù)相乘,積是360。如果其中一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大為原來(lái)的5倍,那么現(xiàn)在的積是(____);如果其中一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)除以3,那么現(xiàn)在的積是(____)。
【答案】1800 120
【解析】
學(xué)習(xí)積的變化規(guī)律也是培養(yǎng)學(xué)生初步的抽象概括能力和數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)數(shù)學(xué)結(jié)論的能力,此題是一道敘述題,相對(duì)具體的數(shù)字來(lái)說(shuō)有些抽象,不能死記硬背“積的變化規(guī)律”,而是把它變成自己的理解去應(yīng)用。
根據(jù)積的變化規(guī)律可知,兩個(gè)數(shù)相乘,積是360,如果其中一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大為原來(lái)的5倍,那么現(xiàn)在的積是360×5=1800;
如果其中一個(gè)乘數(shù)不變,另一個(gè)乘數(shù)除以3,那么現(xiàn)在的積是360÷3=120。
故答案為:1800,120
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在橫線里填上“>”“<”或“=”。
54÷9×7(______)24 10-2×3(______)4 19+5×3(______)7×8-29
45÷5+8(______)6+49÷7 18+30÷5(______)26+21÷7 30+8×5(______)26+4×9
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】遞等式計(jì)算(能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便)
76.15-9.7+11.3 78×4×2×125 25×404
[(1200-900)÷50×2]×24 4.9×69+4.9×32-4.9 32000÷125
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某店原來(lái)將一批羽絨服按100%的利潤(rùn)定價(jià)出售,淡季時(shí),商家按38%的利潤(rùn)重新定價(jià),這樣售出了其中的40%。旺季價(jià)格有所回升,售出了余下的全部羽絨服。結(jié)果,實(shí)際獲得的總利潤(rùn)是原定利潤(rùn)的45.2%,那么旺季的價(jià)格是原定價(jià)格的________%。[注:“按100%的利潤(rùn)定價(jià)”指的是“定價(jià)一成本×(1+100%)“]
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將甲數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)得到8萬(wàn),乙數(shù)用“四舍五入”的方法求近似數(shù)也得到8萬(wàn)。甲數(shù)和乙數(shù)相比,( )。
A.甲數(shù)大B.乙數(shù)大C.無(wú)法比較兩個(gè)數(shù)的大小
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】遞等式計(jì)算,能巧算的要巧算。
0.175÷0.25×4 10.7-2.9×0.2÷0.58 19.89-6.63+1.11+3.37
(2.5×8.8-2.5×0.8)×1.25 9.36×64.5+3.65×93.6-9.36 5.4÷2.5÷2.7
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接寫(xiě)出得數(shù)。
50×5= 80×3= 20×20= 2×200=
3×30= 21×10= 60×20= 0×500=
48÷4= 360÷6= 608÷2= 0÷300=
500÷5= 180÷9= 200÷4= 707÷7=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖描述錯(cuò)誤的是( )。
A.同時(shí)分析兩只股票的走勢(shì),采用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適。
B.兩幅單式折線統(tǒng)計(jì)圖可以組合成一幅復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。
C.一幅復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖能分成多幅單式折線統(tǒng)計(jì)圖。
D.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示出數(shù)量的多少,還可以表示出數(shù)量的增減變化趨勢(shì)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】五年級(jí)有42名同學(xué)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演。
(1)訓(xùn)練時(shí),老師給他們排隊(duì)伍,這個(gè)隊(duì)伍可以是________行________列,也可以是________行________列……最多可以排成________個(gè)不同的隊(duì)伍。
(2)經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí),這些同學(xué)要分組變換隊(duì)形,如果每組人數(shù)同樣多,且不少于2人,則有多少種不同的分法?請(qǐng)列表解決。
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