水果店新運(yùn)來一批蘋果,第一天賣出
1
3
,第二天賣出
2
9

(1)兩天一共賣出700箱,這批蘋果共多少箱?
(2)第二天比第一天少賣出150箱,這批蘋果共多少箱?
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)四則復(fù)合應(yīng)用題
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:(1)第一天賣出
1
3
,第二天賣出
2
9
.則兩天一共賣出總數(shù)的
1
3
+
2
9
,又兩天一共賣出700箱,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,這批蘋果共有700÷(
1
3
+
2
9
)箱.
(2)根據(jù)題意,第二天比第一天少賣出總數(shù)的(
1
3
-
2
9
),正好少買了150箱,根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義,這批蘋果共有150÷(
1
3
-
2
9
)箱.
解答: 解:(1)700÷(
1
3
+
2
9

=700÷
5
9

=1260(箱)
答:這批蘋果共1260箱.

(2)150÷(
1
3
-
2
9

=150÷
1
9

=1350(箱)
答:這批蘋果共1350箱.
點(diǎn)評(píng):首先根據(jù)分?jǐn)?shù)加法或減法的意義求出兩天賣的共占總數(shù)的分率或第二天比第一天少賣出總數(shù)的分率,是完成本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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把加法算式改寫成乘法算式.
3+3+3+3+3=
 

6+6+6+6=
 

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老師在黑板上寫出了若干個(gè)從1開始的連續(xù)自然數(shù)1,2,3,…,200,后來擦掉其中奇偶性相同的數(shù),并將其平均數(shù)寫上,這樣反復(fù)進(jìn)行多次后,最后留下的數(shù)最大是多少?

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一輛客車與一輛貨車同時(shí)從甲、乙兩地的中點(diǎn)相背而行,分別駛到甲、乙兩地.開出5小時(shí)后,客車到達(dá)甲地;貨車行完剩下的路還要2小時(shí),已知客車每小時(shí)比貨車多行19千米.求客車與貨車的速度分別是多少?

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3組同學(xué)打籃球,每組10人;8組同學(xué)打乒乓球,每組4人.打籃球的比打乒乓球的少多少人?

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列豎式計(jì)算,帶*的要驗(yàn)算.
407×14=

116×28=

280×25=
516÷43=808÷80=*712÷48=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)小學(xué)五六年級(jí)學(xué)生參加興趣小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下.
 電腦組書法組美術(shù)組航模組
五年級(jí)18101215
六年級(jí)2512820
根據(jù)上面數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖,并回答問題.

(1)五年級(jí)參加
 
興趣小組的人數(shù)最多?六年級(jí)參加
 
興趣小組的人數(shù)最少?
(2)六年級(jí)參加
 
組的人數(shù)正好是五年級(jí)參加
 
組人數(shù)的2倍.
(3)請(qǐng)你自己再根據(jù)這個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖提一個(gè)數(shù)學(xué)問題.并解答出來.

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袋中有19個(gè)同樣大小的小球,其中紅、蘭、綠、黃四種顏色的小球分別有8個(gè)、8個(gè)、2個(gè)、1個(gè),問至少要取多少個(gè)小球才能保證取出的球至少有四個(gè)是同色的.

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2010年上海世博會(huì)園區(qū)面積為5.28km2,截至6月4日,累計(jì)銷售各類門票39487000張,累計(jì)入園人數(shù)為1008.14萬人.
a.39487000張=
 
萬張
b.1008.14萬人≈
 
萬人(用“四舍五入”法湊整到個(gè)位)
c.5.28km2=
 
 m2

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同步練習(xí)冊(cè)答案