過頂點B，作AC的平行線．
分析：把三角板的一條直角邊與AC重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和AC重合的直角邊和B點重合，過B點沿三角板的直角邊畫直線即可．
解答：解：根據(jù)分析畫圖如下：
點評：本題考查了學(xué)生畫已知的平行線的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011?西昌市）在如圖中，作出以AB為底邊上的高，并過B點作出AC的平行線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

過頂點C作AB的平行線，再過B點作AC的垂線．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

過頂點C作AB的平行線，再過B點作AC的垂線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：操作題

先過點A作BC的垂線，再過點B作AC的平行線。

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