（1）

（2）找規(guī)律
A、10、14、22、38、
 
、134、262、
 
．
B、0.064、
 
、
 
、1、2.5、6.25．
考點(diǎn)：豎式數(shù)字謎,數(shù)列中的規(guī)律
專題：填運(yùn)算符號(hào)、字母等的豎式與橫式問(wèn)題
分析：（1）由7□×□+6=5□1，可知除數(shù)是7或8，□1-□×□=6，說(shuō)明□×□乘積的末尾數(shù)字是5，所以得出除數(shù)是7，商是75，75×7+6=531，由此得出結(jié)果；
（2）A、從每一個(gè)數(shù)按順序依次增加4、8、16、32、64、128、256、…得到它后面的數(shù)字；
B、后面的數(shù)字是它前面的數(shù)的2.5倍，由此得出答案即可．
解答： 解：（1）答案如下：

（2）A、38+32=70，262+256=518；
數(shù)列為：10、14、22、38、70、134、262、518．
B、0.064×2.5=0.16，0.16×2.5=0.4；
數(shù)列為：0.064、0.16、0.4、1、2.5、6.25．
故答案為：70；518；0.16；0.4．
點(diǎn)評(píng)：解決此題的關(guān)鍵找出數(shù)字之間的運(yùn)算規(guī)律，找出突破口，解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小任和小淳買了一些桔子，小任買的桔子是小淳的三倍，如果小任把自己桔子的
1
6
送給小淳，結(jié)果小任就比小淳還要多6個(gè)桔子，那么他倆一共買了
 
個(gè)桔子．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲數(shù)是乙數(shù)的
3
8
，把
 
看作單位“1”，數(shù)量關(guān)系式是：
 
×
3
8
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1
2
+
1
4
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)一數(shù)，圖中共有
 
個(gè)正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

平面上畫
 
個(gè)圓，再畫一條直線，最多可以把平面分成44部分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把一根3米長(zhǎng)的繩子平均分為5段，每段長(zhǎng)
 
米，是全長(zhǎng)的
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩人同時(shí)從A地出發(fā)，在A，B兩地之間勻速往返行走，甲的速度大于乙的速度，甲每次到達(dá)A地、B地或遇到乙都會(huì)調(diào)頭往回走，除此以外，兩人在AB之間行走方向不會(huì)改變，已知兩人第二次相遇的地點(diǎn)距離B地1200米，第三次的相遇點(diǎn)距離B地800米，那么第一次相遇的地點(diǎn)距離B地
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)“四舍五入”精確到千位后是6000，那么原來(lái)這個(gè)數(shù)最大是6499．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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