兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根截去
3
5
，一根截去
3
5
米，剩下的繩子長(zhǎng)度
無法比較
無法比較
．
分析：兩根同樣長(zhǎng)的繩子，要從三種情況分析：當(dāng)繩長(zhǎng)大于1米時(shí)、等于1米時(shí)、小于1米時(shí)，分別計(jì)算余下的部分．
解答：解：①當(dāng)繩長(zhǎng)大于1米時(shí)，第一根比第二根截去的長(zhǎng)，余下的部分是第二根長(zhǎng)；
②當(dāng)繩長(zhǎng)等于1米時(shí)，第一根和第二根截去的一樣長(zhǎng)，余下的部分也一樣長(zhǎng)；
③當(dāng)繩長(zhǎng)小于1米時(shí)，第二根比第一根截去的長(zhǎng)，余下的部分是第一根長(zhǎng)．
所以無法比較剩下的繩子長(zhǎng)度．
故答案為：無法比較．
點(diǎn)評(píng)：此題考查分辨分率和具體的數(shù)量，有單位的是具體的數(shù)量，沒有單位的是分率．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根剪去
3
7
，另一根剪去
3
7
米，第（　�。└羧サ拈L(zhǎng)一些．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根剪去它的
1
3
，另一根剪去
1
3
米，這時(shí)剩下的兩段繩子同樣長(zhǎng)，兩根繩子原來多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根圍成一個(gè)正方形，另一根圍成一個(gè)三角形，正方形和三角形的周長(zhǎng)（　�。�
 

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根用去了
3
4
，另一根用去
3
4
米，剩下的繩子長(zhǎng)度是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根剪去
3
7
，另一根剪去
3
7
米，剩下的一定相等．
×
×
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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