8．把4.1縮小到原來的$\frac{1}{100}$，得數(shù)是0.041，把4.1擴(kuò)大了原來的999倍后的得數(shù)是4100．

分析 根據(jù)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：把它縮小到原來的$\frac{1}{100}$，得數(shù)是0.041，把4.1擴(kuò)大了原來的999倍后即擴(kuò)大1000倍即4.1小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)3位是4100．

解答 解：把4.1縮小到原來的$\frac{1}{100}$，得數(shù)是0.041，把4.1擴(kuò)大了原來的999倍后的得數(shù)是4100．
故答案為：$\frac{1}{100}$，4100．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動(dòng)一位、兩位、三位…，這個(gè)數(shù)就比原來擴(kuò)大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．我是21的因數(shù)，又是7的倍數(shù)．我是一個(gè)一位數(shù)．我是7．

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19．水果店運(yùn)來40筐水果，其中梨占$\frac{2}{5}$，蘋果占$\frac{3}{8}$，其余是橘子，橘子有多少筐？

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16．解方程
（$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$）+x=$\frac{7}{8}$；                      8x-$\frac{3}{5}$=$\frac{2}{5}$．

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3．計(jì)算下面各題，怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算．
3×（$\frac{2}{15}$+$\frac{1}{12}$）-$\frac{1}{4}$      $\frac{5}{6}$÷$\frac{5}{12}$+$\frac{7}{15}$×$\frac{3}{7}$      $\frac{9}{17}$÷9+$\frac{1}{9}$×$\frac{8}{17}$
（$\frac{1}{2}$-$\frac{3}{8}$）÷$\frac{3}{4}$     （$\frac{5}{12}$-$\frac{3}{7}$）-（$\frac{4}{7}$-$\frac{7}{12}$）       $\frac{4}{5}$÷[$\frac{5}{8}$×（ 1-$\frac{1}{5}$）]

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13．比35多20%的數(shù)是42，20是30的66.7%．
24千米比20千米多20%，比15噸少$\frac{5}{7}$噸14$\frac{2}{7}$噸．

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20．某服裝廠2月份生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)服4400套，比1月份多10%，1月份生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)服多少套？

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17．根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表制成條形統(tǒng)計(jì)圖．
周浦鎮(zhèn)第二小學(xué)五年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
班級(jí)五（1）班五（2）班五（3）班
男生242715
女生21199

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．352000000改寫成以“億”作單位的數(shù)是3.52億，保留整數(shù)約是4億．

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同步練習(xí)冊(cè)答案