【題目】下圖為某班學(xué)生參加課外活動(dòng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。
(1)參加文娛和美術(shù)的人數(shù)共占總?cè)藬?shù)的百分之幾?
(2)參加文娛的有6人,參加體育的有多少人?
(3)參加文娛的比參加體育的少百分之幾?
【答案】(1)40%;
(2)12人;
(3)50%
【解析】
(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可知參加文娛和美術(shù)活動(dòng)的人數(shù)各占總?cè)藬?shù)的30%、10%,相加即可;
(2)根據(jù)“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用除法”,求出總?cè)藬?shù),再用總?cè)藬?shù)乘以參加體育活動(dòng)的百分率即可;
(3)用參加體育活動(dòng)與參加文娛的百分率的差除以參加體育活動(dòng)的百分率即可;
(1)30%+10%=40%
答:參加文娛和美術(shù)的人數(shù)共占總?cè)藬?shù)的40%。
(2)6÷30%×60%=12(人)
答:參加體育的有12人。
(3)(60%-30%)÷60%=50%
答:參加文娛的比參加體育的少50%。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一根彈簧上掛上物體后長(zhǎng)度會(huì)伸長(zhǎng),在彈性范圍內(nèi)物體的質(zhì)量與伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度如下:
物體質(zhì)量/kg | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | … |
彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度/cm | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | … |
(1)在圖中描出物體的質(zhì)量和彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度對(duì)應(yīng)的點(diǎn),再把它們連起來(lái)。
長(zhǎng)度/cm
質(zhì)量/kg
(2)物體的質(zhì)量與彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度成正比例嗎?為什么?
(3)根據(jù)圖像判斷,如果掛上質(zhì)量是5千克的物體,彈簧應(yīng)伸長(zhǎng)多少厘米?要使彈簧伸長(zhǎng)4厘米,應(yīng)掛上多少千克的物體?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三位好朋友沿著小區(qū)的環(huán)形跑道勻速慢跑鍛煉,他們同時(shí)從跑道一固定點(diǎn)出發(fā),B、C兩人同向,A與B、C反向。A在第一次遇上B后1.5分鐘第一次遇上C,再經(jīng)過(guò)2.5分鐘第二次遇上B。已知A的速度與B的速度的比是3∶2,環(huán)形跑道的周長(zhǎng)是1100米,求B、C兩人的速度每分鐘各是多少米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求計(jì)算。
(1)計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)和面積。
(2)計(jì)算下面圖形的體積。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,每個(gè)小正方形的對(duì)角線長(zhǎng)10m。
(1)點(diǎn)(0,0)東偏北45°方向30cm處是A點(diǎn)(____,____)
點(diǎn)(7,5)南偏西45°方向20cm處是B點(diǎn)(____,____)
點(diǎn)(3,6)北偏東45°方向10cm處是C點(diǎn)(____,____)
點(diǎn)(6,3)西偏北45°方向40cm處是D點(diǎn)(____,____)
(2)請(qǐng)你在圖中標(biāo)出問(wèn)題(1)中的A,B,C,D四個(gè)點(diǎn),再用線段順次連接(并首尾相連)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成折線統(tǒng)計(jì)圖并回答問(wèn)題。
(1)完成折線統(tǒng)計(jì)圖。
(2)甲城市( 。┰缕骄邓孔疃,乙城市( 。┰缕骄邓孔疃,相差( 。┖撩祝粌沙鞘校ā 。┰缕骄邓肯嗖钭疃,相差( )毫米。
(3)甲、乙兩個(gè)城市的月平均降水量之間最明顯的差別是什么?
(4)甲城市月平均降水量的變化趨勢(shì)怎樣?乙城市呢?
(5)你還能了解到哪些情況?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把一個(gè)圓柱體切拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,表面積比原來(lái)增加了24平方厘米,已知底面的半徑是2厘米,相信你一定能求出圓柱體的體積是________立方厘米。
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