看圖列式計(jì)算．
考點(diǎn)：圖文應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：（1）把總重量看作單位“1”，求它的（1-
1
4
）是多少，用乘法計(jì)算；
（2）女工比男工多
1
3
，把男工人數(shù)看作單位“1”，女工人數(shù)相當(dāng)于男工人數(shù)的（1+
1
3
），那么女工人數(shù)為120×（1+
1
3
）．
解答： 解：（1）120×（1-
1
4
）
=120×
3
4

=90（千克）
答：還剩90千克．

（2）120×（1+
1
3
）
=120×
4
3

=160（人）
答：女工160人．
點(diǎn)評(píng)：解答此類問題，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)單位“1”，看看比單位“1”多還是少幾分之幾，從而較好地列式計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩列火車從兩個(gè)車站同時(shí)相對(duì)開出，甲每小時(shí)行45千米，乙每小時(shí)行54千米，經(jīng)過3.5小時(shí)相遇．兩個(gè)車站之間的鐵路長(zhǎng)多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫得數(shù)
320÷80=
800×5=
70+90=
560÷80=
2×45=80÷20=300÷60=15×4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，兩個(gè)大三角形等底等高，有部分重疊在一起，甲、乙兩個(gè)圖形的面積相比，甲
 
乙．（填“大于”“小于”“=”）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列算式中，得數(shù)和
5
7
最接近的是（　　）
A、
5
7
×
8
9
B、
5
7
×
9
8
C、
5
7
×
7
5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一根木棒鋸成4段，小明要用6分鐘，小明的父親鋸木棒的速度是小明的2倍，小明的父親把木棒鋸成8段，需要幾分鐘？（提示：4段需要鋸3次）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩數(shù)的比是4：5，甲數(shù)是乙數(shù)的
 
%，乙數(shù)比甲數(shù)多
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中的①和②是兩塊形狀不同的鐵皮，將每塊鐵皮彎折后焊接成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體鐵桶（②號(hào)焊接成的是一個(gè)底面為正方形的無(wú)蓋長(zhǎng)方體），幾號(hào)鐵桶裝水更多一些？請(qǐng)用計(jì)算說(shuō)明．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，如圖所示可得到一條折痕（圖中虛線）；繼續(xù)對(duì)折，對(duì)折時(shí)每次折痕與上次的折痕保持平行．

①認(rèn)真觀察思考完成表格．
對(duì)折次數(shù)1234…n
分成小長(zhǎng)方形個(gè)數(shù) 
2		 
4		 
8		   
折痕條數(shù)137   
②分成的小長(zhǎng)方形個(gè)數(shù)和和折痕的條數(shù)之間有什么關(guān)系？

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