19.下面各題,怎樣簡算便就怎樣算.
$\frac{27}{25}$-$\frac{4}{13}$-$\frac{9}{13}$               $\frac{5}{8}$-($\frac{1}{8}$+$\frac{3}{10}$)          $\frac{4}{7}$+$\frac{1}{14}$-$\frac{1}{2}$
$\frac{11}{8}$-($\frac{5}{6}$+$\frac{3}{8}$)            $\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$+$\frac{1}{5}$                   $\frac{2}{7}$+$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{7}$

分析 (1)、(2)、(4)根據(jù)減法的性質(zhì)進(jìn)行簡算;
(3)按照從左向右的順序進(jìn)行計算;
(5)、(6)根據(jù)加法交換律進(jìn)行簡算.

解答 解:(1)$\frac{27}{25}$-$\frac{4}{13}$-$\frac{9}{13}$
=$\frac{27}{25}$-($\frac{4}{13}$+$\frac{9}{13}$)
=$\frac{27}{25}$-1
=$\frac{2}{25}$;

(2)$\frac{5}{8}$-($\frac{1}{8}$+$\frac{3}{10}$)
=$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{8}$-$\frac{3}{10}$
=$\frac{1}{2}$-$\frac{3}{10}$
=$\frac{1}{5}$;

(3)$\frac{4}{7}$+$\frac{1}{14}$-$\frac{1}{2}$
=$\frac{9}{14}$-$\frac{1}{2}$
=$\frac{1}{7}$;

(4)$\frac{11}{8}$-($\frac{5}{6}$+$\frac{3}{8}$)
=$\frac{11}{8}$-$\frac{5}{6}$-$\frac{3}{8}$
=$\frac{11}{8}$-$\frac{3}{8}$-$\frac{5}{6}$
=1-$\frac{5}{6}$
=$\frac{1}{6}$;

(5)$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$+$\frac{1}{5}$
=$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{5}$-$\frac{3}{10}$
=1-$\frac{3}{10}$
=$\frac{7}{10}$;

(6)$\frac{2}{7}$+$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{7}$
=$\frac{2}{7}$+$\frac{5}{7}$+$\frac{3}{4}$
=1+$\frac{3}{4}$
=1$\frac{3}{4}$.

點評 考查了運算定律與簡便運算,四則混合運算.注意運算順序和運算法則,靈活運用所學(xué)的運算定律簡便計算.

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戶數(shù)(萬戶)   年份

項目
20072008200920102011
數(shù)碼相機(jī)23.54.55.69.6
MP31.82.458.212
我市2007~2011年數(shù)碼相機(jī)和MP3用戶增長情況統(tǒng)計表

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(2)優(yōu)良成績的學(xué)生有175人.
(3)成績是優(yōu)的學(xué)生人數(shù)是不及格學(xué)生人數(shù)的3倍.

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