Question

13．下面是某小學三年級學生和全校教師來學校使用交通工具方式的情況統(tǒng)計表．

項目 類別	步行（人數(shù)）	做公共車（人數(shù)）	騎車（人數(shù)）	其他（人數(shù)）
三年級同學	28	12	13	4
全校教師	7	14	12	3

（1）三年級同學步行上學的人最多，教師做公交車上班的人最多．
（2）步行上學的學生人數(shù)是步行上班教師人數(shù)的4倍．
（3）如果調(diào)走了二名教師，全校就只有34名教師．

Answer 1

分析 （1）通過觀察統(tǒng)計表可知：三年級步行上學的人最多，老師做公交車上班的人最多．
（2）根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法解答．
（3）首先根據(jù)加法的意義，求出現(xiàn)在一共有多少名老師，再根據(jù)減法的意義，用減法解答即可．

解答 解：（1）答：三年級步行上學的人最多，老師做公交車上班的人最多．

（2）28÷7=4，
答：步行上學的學生人數(shù)是步行上班教師人數(shù)的4倍．

（3）（7+14+12+3）-2
=36-2
=34（名），
答：全校就只有34名老師．
故答案為：步行、做公交車；4；34．

點評 此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計表的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息，解決有關的實際問題．