分析 條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答 解:由統(tǒng)計圖的特點可知:要反映某校各年級男、女生人數(shù)情況,選用條形統(tǒng)計圖比較合適;
故答案為:√.
點評 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各自的特點進行解答.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$\frac{2}{3}$÷8= | 16÷20%= | 20×25%= | $\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$= | 0.53= |
$\frac{5}{16}$×$\frac{8}{15}$= | 50%-$\frac{2}{5}$= | 200×75%= | $\frac{5}{6}$÷$\frac{10}{11}$= | 1÷$\frac{1}{7}$×$\frac{1}{7}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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