(1)圖形B可看作圖形D向______平移______格,再繞______的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)______度后得到的.
(2)圖形C可看作圖形A向______平移______格,再繞______的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)______度后得到的.
(3)圖形D可看作圖形A向向______平移______格,再繞______逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)______度后得到的.

解:(1)圖形B可看作圖形D向右平移2格,再繞,MG的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度后得到的.
(2)圖形C可看作圖形A向下平移2格,再繞ME的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度后得到的.
(3)圖形D可看作圖形A向向左平移2格,再繞E逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90度后得到的.
故答案為:右,2,MG,180,下,2,ME,180,左,2,E,90.
分析:根據(jù)旋轉(zhuǎn)圖形的特征,一個(gè)圖形繞某點(diǎn)按照一定的方向旋轉(zhuǎn)一定角度,這點(diǎn)的位置不動(dòng),其余各點(diǎn)(邊)均繞此點(diǎn)按同方向旋轉(zhuǎn)相同的角度;再根據(jù)平移圖形的特征,平移圖形時(shí),把圖形的各點(diǎn)向同一方向,平移相同的距離;據(jù)此解答.
點(diǎn)評(píng):本題是考查圖形平移、旋轉(zhuǎn)的特征,軸對(duì)稱軸的意義等.根據(jù)特征及意義即可解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

擺一擺,填一填.
剪四個(gè)相等的等腰三角形,在方格紙上擺一擺,然后填空.
(1)圖形B可看作是圖形A繞點(diǎn)
P
P
順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
90°
90°
,又向
平移
2
2
格得到的.
(2)圖形C可看作是圖形B點(diǎn)繞點(diǎn)
O
O
順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
90°
90°
,又向
平移
2
2
格得到的.
(3)圖形D可看作是圖形
C
C
繞點(diǎn)
N
N
順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
90°
90°
,又向
平移
2
2
格得到的.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)圖形B可看作圖形D向
平移
2
2
格,再繞
MG
MG
的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)
180
180
度后得到的.
(2)圖形C可看作圖形A向
平移
2
2
格,再繞
ME
ME
的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)
180
180
度后得到的.
(3)圖形D可看作圖形A向向
平移
2
2
格,再繞
E
E
逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
90
90
度后得到的.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

擺一擺,填一填.
剪四個(gè)相等的等腰三角形,在方格紙上擺一擺,然后填空.
(1)圖形B可看作是圖形A繞點(diǎn)______順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)______,又向______平移______格得到的.
(2)圖形C可看作是圖形B點(diǎn)繞點(diǎn)______順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)______,又向______平移______格得到的.
(3)圖形D可看作是圖形______繞點(diǎn)______順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)______,又向______平移______格得到的.

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