15．兩個(gè)完全一樣的直角梯形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，也可以拼成一個(gè)平行四邊形或梯形，如果一個(gè)直角梯形的面積是48平方厘米，那么，拼成的圖形的面積是96平方厘米．

分析 兩個(gè)完全一樣的直角梯形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或平行四邊形或梯形，因這兩個(gè)梯形完全一樣，梯形的面積就是平行四邊形面積的一半．據(jù)此解答．

解答 解：如圖：兩個(gè)完全一樣的直角梯形可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形或平行四邊形或梯形，

48×2=96（平方厘米）；
答：兩個(gè)完全一樣的直角梯形可以拼成一個(gè) 長(zhǎng)方形，也可以拼成一個(gè) 平行四邊形或梯形，如果一個(gè)直角梯形的面積是48平方厘米，那么，拼成的圖形的面積是 96平方厘米．
故答案為：長(zhǎng)方，平行四邊形或梯；96．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了兩個(gè)完全一樣的梯形拼組新圖形的方法以及拼組前后它們的面積關(guān)系；

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5．“大米的質(zhì)量比面粉少$\frac{1}{5}$”，是把面粉的質(zhì)量看作單位“1”，面粉的質(zhì)量×（1-$\frac{1}{5}$）=大米的質(zhì)量；也可以說(shuō)，面粉的質(zhì)量-面粉的質(zhì)量×$\frac{1}{5}$=大米的質(zhì)量．

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6．圓的周長(zhǎng)總是A的π倍，圓的面積總是D的π倍．
A．直徑       B．半徑     C．直徑的平方     D．半徑的平方．

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3．小敏的位置在班上3行5列，小華在小敏后第二個(gè)，用數(shù)對(duì)表示小華的位置（5，5）．

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10．直接寫(xiě)出得數(shù)．
10×$\frac{9}{10}$÷10×$\frac{9}{10}$=
4-1÷3-$\frac{1}{3}$=
1÷0.2-1×20%=
14×1$\frac{1}{7}$=
11$\frac{1}{10}$×10=
1$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．1$\frac{5}{8}$的分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{8}$，去掉5個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于1，增加3個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．求未知數(shù)x 
x-$\frac{4}{5}$x-6=16            
12：x=3：4         
3x-0.9=0.6×4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一個(gè)三角形的底不變，要使面積擴(kuò)大4倍，高要擴(kuò)大（　�。�
A．2倍B．4倍C．8倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．直接寫(xiě)得數(shù)．
24÷3=5×2=36÷9=4×8=
40÷8=4×1=62÷7=35÷9=
9+19=7+25=56÷8=49÷7=
7×9-29=15+6×9=9÷3+6=15+5÷5=

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