組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
成績/個 | 35 | 40 | 35 | 25 | 30 |
分析 本題根據(jù)條形統(tǒng)計圖的制作方法進(jìn)行解答即可.有統(tǒng)計圖觀察可知一格代表5個,二組的成績最好.
解答 解:制作條形統(tǒng)計圖如下:
點評 本題考查了條形統(tǒng)計圖的制作情況及對條形統(tǒng)計圖中的信息的分析及運用能力.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
4.8÷0.12= | 8.1×$\frac{2}{9}$= | $\frac{5}{11}$×3.3= | 20%×25%= |
0.61÷1.3= | 0.12÷20%= | 1÷0.125= | $\frac{1}{10}$-$\frac{1}{100}$= |
48×($\frac{1}{4}$-$\frac{1}{6}$)= | 7.99÷0.49≈ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 800000>70000>500000 | B. | 43780>4878>4000 | ||
C. | 53875>51964>52000 | D. | 11224>10946>10938 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{2}$= | 5×$\frac{2}{5}$= | 1+$\frac{2}{5}$= | 18×$\frac{1}{9}$= |
$\frac{2}{5}$÷$\frac{2}{5}$= | 3÷10%= | $\frac{3}{4}$×$\frac{1}{2}$= | $\frac{3}{8}$÷$\frac{3}{2}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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