觀察如圖，甲的周長(zhǎng)和乙的周長(zhǎng)相比（　�。�
A、甲長(zhǎng)B、乙長(zhǎng)C、同樣長(zhǎng)
考點(diǎn)：長(zhǎng)度比較
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：觀察圖形可知，圖形甲的周長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的一半與中間折線的和，圖形乙的周長(zhǎng)也等于長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的一半與中間折線的和，所以這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)相等，據(jù)此即可選擇．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得圖形甲與圖形乙的周長(zhǎng)都等于長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)的一半與中間折線的和，
所以它們的周長(zhǎng)相等．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是明確兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)是由哪部分組成的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
的10倍是200；用80去除480，結(jié)果是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)合唱團(tuán)共15人，通知一個(gè)人需要一分鐘，最少花（　�。┓昼姴拍芡ㄖ矫恳粋�(gè)人．
A、5B、4C、6

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是99，中間的數(shù)是X，其余兩個(gè)數(shù)分別是（　�。�
A、33 31
B、32 33
C、33 34
D、32 34

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直線m，平行于直線m并且到直線m的距離是2.5厘米的直線有（　�。l．
A、1B、2C、無(wú)數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面式子中不是方程的是（　�。�
A、24×5=3M
B、2X+13=3X-16
C、15=5×6÷2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

45×87 的結(jié)果與下面哪個(gè)結(jié)果相同（　�。�
A、45×80×7
B、15×3×87
C、45×19×3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2006年我校用電200千瓦時(shí)，2007年比2006年節(jié)約10%，2007年用電多少千瓦時(shí)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

98+25=376+284=517-348=507-348=500-185=
20×5=300×2=25×4=0÷3=12×0÷12=
26×3=72÷4=11×6-3=56÷7×3=

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