【題目】某學(xué)校七月用水比九月少，八月比七月多用，七月共用水120噸。八月份和九月份中哪個(gè)月用的水量多?多多少?lài)?請(qǐng)先畫(huà)圖表示題中數(shù)量關(guān)系，再列式解答。

【答案】，八月份多，多5噸

【解析】

根據(jù)條件“ 某學(xué)校七月用水比九月少”可知，把九月份的用水量看作單位“1”，先用一條線(xiàn)段表示出九月份的用水量，然后畫(huà)七月份的用水量，比九月份少畫(huà)；

然后再根據(jù)條件“ 八月比七月多用”可知，把七月份的用水量看作單位“1”，先畫(huà)一條與七月份相等長(zhǎng)度的線(xiàn)段，再多畫(huà)七月份的， 兩部分合起來(lái)就是八月份的用水量，據(jù)此作圖；

根據(jù)線(xiàn)段圖可知，八月份的用水量=七月份的用水量×（1+），據(jù)此列式解答；

九月份的用水量=七月份的用水量÷（1-），據(jù)此列式解答；

最后比較八月份和九月份的用水量，用減法求出多的噸數(shù)，據(jù)此列式解答.

根據(jù)分析，畫(huà)圖如下：

八月份的用水量：

120×（1+）

=120×

=140（噸）

九月份的用水量：

120÷（1-）

=120÷

=120×

=135（噸）

140噸＞135噸，八月份的用水量多些，

140-135=5（噸）.

答：八月份的用水量多些，多5噸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】閱讀材料：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在讓我們來(lái)探究如何將0.化為分?jǐn)?shù)：

解：設(shè)x=0.=0.5555…

那么10x=5.=5+0.（利用倍數(shù)關(guān)系構(gòu)造了另一個(gè)有同樣循環(huán)節(jié)的數(shù)）

所以10x﹣x=5.﹣0.=5，解得x=

所以，0.=．這樣我們就將無(wú)限循環(huán)小數(shù)0.化為了分?jǐn)?shù)．

（1）試著用上述方法將無(wú)限循環(huán)小數(shù)0.，0.分別化為分?jǐn)?shù)．

（2）將無(wú)限循環(huán)小數(shù)2.化為分?jǐn)?shù)．

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150分=小時(shí)
46分米=米
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【題目】下面是某校集郵小組成員收集郵票情況統(tǒng)計(jì)表。

姓名

張紅

王明

李麗

趙青

張數(shù)

72

48

30

10

某校集郵小組成員收集郵票情況統(tǒng)計(jì)圖

1、根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成上面的統(tǒng)計(jì)圖。

2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空．

一個(gè)格代表________張；李麗收集的郵票張數(shù)是趙青的________倍；張紅和王明收集郵票的總張數(shù)是李麗的________倍。

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【題目】下面每格表示1米，小文剛開(kāi)始的位置在0處．

（1）小文從0點(diǎn)向東行3米，表示為+3米，那么從0點(diǎn)向西行5米，表示為　 　米．

（2）如果小文的位置是+8米，說(shuō)明他是向　 　行　 　米．

（3）如果小文的位置是﹣6米，說(shuō)明他是向　 　行　 　米．

（4）如果小文先向西行3米，又向東行6米，這時(shí)小文的位置表示為　 　米．

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【題目】下圖是松鼠、山羊、小狗、小兔、小猴、小貓、小鹿所在位置的平面示意圖。

（1）如果用（2，3）表示小兔的位置，那么小鹿的位置是（________，________），小狗的位置是（________，________）。

（2）（1，1）表示的是________的位置，（3，1）表示的是________的位置。兩個(gè)數(shù)對(duì)的后一個(gè)數(shù)字相同，說(shuō)明它們所表示的兩只動(dòng)物在同一________（填“行”或“列”）。

（3）松鼠的位置是（________，________），小貓的位置是（________，________），它們各自所在位置的數(shù)對(duì)的前一個(gè)數(shù)字都是________，說(shuō)明它們?cè)谕?/span>________。

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