【題目】簡(jiǎn)便計(jì)算.
(1)46.7﹣15.03﹣4.97
(2)1.25×2.5×0.8×40
(3)13÷2.5
(4)(+)×4+.
【答案】(1)26.7;(2)100;(3)5.2;(4)1
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)減法的性質(zhì)簡(jiǎn)便計(jì)算;
(2)先運(yùn)用乘法交換律,把1.25和0.8交換位置,再運(yùn)用乘法結(jié)合律,(1.25×0.8)×(2.5×40)計(jì)算;
(3)根據(jù)商不變性質(zhì),把原式化成(13×4)÷(2.5×4)計(jì)算;
(4)先運(yùn)用乘法分配律,(+)×4=×4+×4=,再運(yùn)用加法結(jié)合律(+)計(jì)算.
解:(1)46.7﹣15.03﹣4.97,
=46.7﹣(15.03+4.97),
=46.7﹣20,
=26.7;
(2)1.25×2.5×0.8×40,
=1.25×0.8×2.5×40,
=(1.25×0.8)×(2.5×40),
=1×100,
=100;
(3)13÷2.5,
=(13×4)÷(2.5×4),
=52÷10,,
=5.2,
(4)(+)×4+,
=×4+×4+,
=+,
=+(+),
=+1,
=1.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖反映的是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校甲、乙兩位同學(xué)在復(fù)習(xí)階段數(shù)學(xué)自測(cè)成績(jī)和周末在家學(xué)習(xí)時(shí)間的分配情況,請(qǐng)看圖回答以下問題:
(1)從折線統(tǒng)計(jì)圖看出 的成績(jī)提高得快。
(2)從條形統(tǒng)計(jì)圖看出 的思考時(shí)間多一些,多 分鐘。
(3)你喜歡誰(shuí)的學(xué)習(xí)方式,為什么?并求出他的最后3次自測(cè)的平均成績(jī)。
(4)你認(rèn)為折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖各自的有點(diǎn)是什么?
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②郵局在學(xué)校的 面,學(xué)校在居民樓的 面,花壇在圖書館的 面,郵局在居民樓的 面。
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【題目】兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)的比是1:3,那么,這兩個(gè)正方形的面積比是( 。
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B、320
C、230
D、032
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