【題目】如圖是一個(gè)由9個(gè)相同的小等邊三角形所組成的大等邊三角形,現(xiàn)在要把一枚黑子和一枚白子分別放入兩個(gè)小等邊三角形中,并且要求這兩個(gè)小等邊三角形既沒(méi)有公共邊也沒(méi)有公共頂點(diǎn),那么共有( )種不同的放置方法。
A. 22 B. 24 C. 25 D. 28
【答案】B
【解析】 本題考查學(xué)生枚舉的功底及對(duì)三角形中對(duì)稱性的認(rèn)識(shí)。圖形的特殊性決定了本題很難直接用乘法原理解決。
枚舉黑子的放置情況,當(dāng)把黑子依次放在每個(gè)小等邊三角形中時(shí),我們把放置相應(yīng)的白子的方法數(shù)寫(xiě)在小等邊三角形內(nèi)(如圖1),例如“5”表示把黑子放在這一格時(shí),相應(yīng)的白子有5種放法(如圖2)
例如“2”表示把黑子放在這一格時(shí),相應(yīng)的白子有2種放法(如圖3)
例如“1”表示把黑子放在這一格時(shí),相應(yīng)的白子有1種放法(如圖4)
一共有(5+2+1) ×3=24種不同的放置方法。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍,它的表面積就擴(kuò)大( )倍。
A.3
B.6
C.9
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
直接寫(xiě)得數(shù).
360﹣125= 761﹣384= 540﹣170=
630﹣520= 430﹣200= 125﹣116=
752﹣438= 212﹣176=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三、四年級(jí)共有學(xué)生180人,其中三年級(jí)有87人,三年級(jí)比四年級(jí)少多少人?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小丁家、王明家和周伯伯家一起進(jìn)行三家父子釣魚(yú)比賽,比賽結(jié)束后,小丁制作了如下統(tǒng)計(jì)圖。
(1)三家的爸爸一共釣了多少條魚(yú)?
(2)三家約定,為了鼓勵(lì)小朋友,計(jì)算每個(gè)家庭的比賽成績(jī)時(shí),小朋友釣的魚(yú),一條按兩條計(jì)算。如王明家總成績(jī)?yōu)椋?+2×2 = 12(條)。按這種算法,請(qǐng)你先算一算周伯伯家和小丁家的總成績(jī)分別是多少,然后判斷哪一家的成績(jī)最好。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將標(biāo)有1,2,3,4,5的五張同樣的數(shù)字卡片放在一個(gè)口袋里,每次任意摸出一張,摸后放回。下面說(shuō)法正確的是( )。
A. 摸到“3”的可能性是
B. 摸到質(zhì)數(shù)的可能性是
C. 摸到大于3的可能性是
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