把3米長的電線對折再對折，每段是這根電線的
 
，是1米的
 
，第3段長
 
米．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類,簡單圖形的折疊問題
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：把3米長的電線對折兩次，就相當(dāng)于把這根電線平均分成了4份，每段長占總長的1÷4=
1
4
，用一段的米數(shù)除以1米，就是占1米的幾分之幾，每一段的米數(shù)是相等的，所以第3段的長度也是平均每一段的長度，據(jù)此解答．
解答： 解：1÷4=
1
4

3÷4÷1=
3
4

3÷4=
3
4
（米）
故答案為：
1
4
，
3
4
，
3
4
．
點(diǎn)評：此題主要考查了分?jǐn)?shù)單位的意義：把單位“1”平均分成幾份，表示其中一份的數(shù)就是它的分?jǐn)?shù)單位．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小麗在教室的第4列第6行，用（4，6）表示，小靜的位置是（5，3），她在第
 
列第
 
行，小麗后面同學(xué)的位置是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)盒子里有6個(gè)白球，3個(gè)紅球，2個(gè)黃球，任意摸出1個(gè)球，摸出白球的可能性是
 
，摸出紅球的可能性是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因?yàn)?
2
3
在-
1
2
的左邊，所以-
2
3
＜-
1
2
．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一幅地圖上標(biāo)有把它寫成數(shù)值比例尺的形式是
 
；
如果在這幅地圖上量得北京到上海的距離為9.8厘米，那么這兩地的實(shí)際距離是
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一根長10米的方木鋸成相等的5份，表面積比原來增加4平方米，這根方木的體積是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把單位“1”平均分成9份，取其中的7份，用分?jǐn)?shù)表示是
 
，它的分?jǐn)?shù)單位是
 
，再添上
 
個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2.04噸=
 
噸
 
千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一天，某診所只有王大夫一人值班．三個(gè)病人同時(shí)來到診所，甲量血壓需3分鐘，乙拿藥需2分鐘，丙打針需5分鐘．王大夫按照（　�。┑木驮\順序，才能使他們等候時(shí)間的總和最少．
A、甲乙丙B、乙丙甲
C、甲丙乙D、乙甲丙

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