9．用4塊棱長(zhǎng)是1厘米的小正方體就可以拼成一個(gè)較大的正方體．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 小正方體拼成一個(gè)較大的正方體，每條棱長(zhǎng)上至少需要2個(gè)小正方體，由此利用正方體的體積公式計(jì)算即可求出至少需要的小正方體個(gè)數(shù)．

解答 解：2×2×2=8（個(gè)），
所以利用小正方體拼組大正方體至少需要8個(gè)，原題說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了小正方體拼組大正方體的方法的靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．簡(jiǎn)便運(yùn)算
$\frac{3}{5}$×$\frac{1}{7}$+$\frac{2}{5}$÷7
$\frac{17}{25}$×$\frac{27}{37}$+$\frac{8}{25}$×$\frac{17}{37}$+$\frac{17}{37}$×$\frac{2}{25}$
（$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{12}$）÷$\frac{1}{24}$
$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{20}$+$\frac{1}{30}$+$\frac{1}{42}$+$\frac{1}{56}$
2010÷2010$\frac{2010}{2011}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一個(gè)數(shù)的$\frac{1}{8}$是16，這個(gè)數(shù)是（　�。�
A．2B．8C．16D．128

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：應(yīng)用題

17．如圖，長(zhǎng)方形ABCD的長(zhǎng)是16厘米，寬是12厘米，BE=15厘米，CF和BE垂直，那么CF的長(zhǎng)是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．“※”表示一種新的運(yùn)算規(guī)則，如8※3=8+9+10=27，3※4=3+4+5+6=18（加數(shù)為連續(xù)自然數(shù)），根據(jù)這樣的運(yùn)算規(guī)則完成下列問(wèn)題．
①計(jì)算5※6
②閱讀、思考并填空．
在8※3=8+9+10=27中，用27÷3=9，9是8、9、10三個(gè)加數(shù)的平均數(shù)，也是8和10正中間的一個(gè)數(shù)．在3※4=3+4+5+6=18中，用18÷4=4.5，4.5是3、4、5、6四個(gè)加數(shù)的平均數(shù)，也是3和6正中間的一個(gè)數(shù)．因此在x※5=150中，用150÷5=30，可知：五個(gè)加數(shù)正中間的一個(gè)數(shù)是30；
五個(gè)加數(shù)是（28、29、30、31、32）；所以x是30．
③x※18=405中的x是14．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

14．把90.00中的所有0去掉，它的大小不變．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．口算．
6-3.4=
0.378+$\frac{7}{8}$=
$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×3=
$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{3}{5}$+$\frac{1}{2}$=
5-5÷7=
$\frac{1}{3}$÷3-$\frac{1}{9}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．一塊長(zhǎng)方形地長(zhǎng)40米，寬25米，每平方米可產(chǎn)大豆400克，這塊地共可產(chǎn)大豆多少克？合多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．直接寫得數(shù)
1-80%=2.5×40%=$\frac{3}{4}$×28=1÷$\frac{1}{9}$=
$\frac{5}{7}$-$\frac{5}{7}$×$\frac{2}{3}$=0.3÷1%=$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{6}$=$\frac{8}{13}$-$\frac{2}{13}$=
0.125÷0.5=$\frac{3}{5}$×$\frac{2}{3}$×15=

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同步練習(xí)冊(cè)答案