【題目】如果把一個棱長是6分米的正方體削成一個最大的圓柱體,那么這個圓柱體的體積是(________)立方分米;再把這個圓柱削成最大的圓錐,圓錐的體積是(________)立方分米。
【答案】169.56 56.52
【解析】
(1)根據題意可知,削成的最大圓柱體的高=正方體的棱長=6分米,底面圓的直徑=正方體的棱長=6分米,則底面半徑=6÷2=3分米,根據圓柱的體積=底面積×高=π×h,把具體數據代入體積公式即可求出圓柱的體積。
(2)圓柱削成最大的圓錐,說明圓柱與圓錐是等底等高的,根據“圓錐的體積正好是與它等底等高圓柱體積的”進行計算即可。
(1)d=6分米,則r=6÷2=3(分米),h=6分米
=Sh
=π×h
=3.14×3×3×6
=169.56(立方分米)
(2)=Sh
=×3.14×3×3×6
=3.14×3×6
=56.52(立方分米)
故答案為:169.56;56.52
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【題目】在( 。├锾钌稀埃尽薄埃肌被颉埃健。
×(______) ×1.01(______)
×1(______)+ ÷(______)
×0.998(______) ÷(______)÷
0.85÷1.2(______)0.85 1.2÷0.85(______)1.2
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【題目】圖中每個小方格表示邊長1厘米的正方形。
(1)一臺播種機每小時播種公頃,小時播種( )公頃。(圖①表示1公頃,請在圖上表示出小時播種的公頃數。)
(2)圖②是一個長方體展開圖的一部分,請將長方體的展開圖補充完整,這個長方體的表面積是( )平方厘米。
(3)在上面的方格紙里畫一個周長為18平方厘米的長方形,寬是長的;然后把它分成一個梯形與一個三角形,使它們的面積比為。
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【題目】下面兩個統(tǒng)計圖,反映的是奇思、妙想兩位同學疫情期間每天8:00—20:00在家自主學習、生活的時間分配情況和一至四單元在線測試成績。請看圖回答以下問題:
(1)奇思和妙想每天在( )的項目上所用時間最接近,妙想的線上學習時間占奇思的( )。
(2)妙想的四次單元測試成績呈( )趨勢,奇思前四次的平均成績是( )分。
(3)觀察以上兩幅統(tǒng)計圖,簡單分析造成兩人成績差異的原因是什么?
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【題目】風正中學對金磚會晤的了解情況進行了隨機調查,并將調查結果繪成如下兩幅統(tǒng)計圖。
請根據上面兩幅統(tǒng)計圖完成下面問題。
(1)本次共調查了( )名學生。
(2)請補全條形統(tǒng)計圖。
(3)已知該校有1500名學生,請估計該校對金磚會晤很了解的學生有( )人。
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