連一連
分析：觀察圖形可知，從上面看到的是一個(gè)長(zhǎng)方形內(nèi)部一個(gè)圓形；從正面看到的圖形下面是下面的長(zhǎng)方形前面的面，上面一個(gè)圓柱的側(cè)面是一個(gè)豎著的長(zhǎng)方形；從左面看到的圖形下面是下面的長(zhǎng)方形左面的面，上面一個(gè)圓柱的側(cè)面是一個(gè)豎著的長(zhǎng)方形；據(jù)此即可連線．
解答：解：根據(jù)題干分析連線如下：
點(diǎn)評(píng)：本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體．意在訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）（把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)寬和相對(duì)應(yīng)的周長(zhǎng)連起來(lái)．）

（2）圖形娃娃的氣球掉了，氣球上標(biāo)著它的周長(zhǎng)，幫幫它們把氣球找回來(lái)，用線連一連．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小丁吃午飯，蔬菜和肉類只能各選一種，他可以有多少種不同的吃法？
6
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種．（連一連）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

連一連．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

連一連．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用線連一連，使上下兩個(gè)圖形組合成一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
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