一根鐵絲長(zhǎng)
3
5
米,減去它的
1
3
,減去
 
米,還剩下
(  )
(  )
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,用總長(zhǎng)乘剪去的占全長(zhǎng)的分率,即得剪去多少米;將全長(zhǎng)當(dāng)作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義,用單位“1”減去剪去部分占全長(zhǎng)的分率,即得還剩下幾分之幾.
解答: 解:
3
5
×
1
3
=
1
5
(米)
1-
1
3
=
2
3

答:減去
1
5
米,還剩下
2
3

故答案為:
1
5
2
3
點(diǎn)評(píng):求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)從里面量棱長(zhǎng)是3分米的正方體容器,盛有1.8分米高的水,現(xiàn)把一塊鐵塊完全浸沒(méi)在水中,水面高度上升到2.6分米.這塊鐵塊體積是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

脫式計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.
(1)3-(12.9-84×
1
7
)     
(2)44.4×25             
(3)
40
13
×(26×
3
40
(4)2-[
1
6
+(
3
4
-
7
10
)]
(5)7.25×1.8+27.5×0.18     (6)905×99+905
(7)[(
14
19
-
5
13
)+(
5
19
-
8
13
)]÷
11
12
(8)34×(
1
17
+
1
13
)×13   
(9)2000÷12.5÷25÷0.8÷4(10)
2
5
×
11
15
+
2
5
÷
15
4
(11)[(
4
5
-
1
4
)×
6
11
9
20
(12)(
1
2
+
1
4
)÷(
4
5
÷4-
1
10

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

240+600=5800+1700=108億+38億=310+580=5800+1200=
120萬(wàn)-30萬(wàn)=4500+300=222+1000=2000億-500億=300-205=
6100+800=4200萬(wàn)+309萬(wàn)=900-210=5400-800=6100萬(wàn)-800萬(wàn)=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某村要將一批新鮮水果運(yùn)往相距1600千米遠(yuǎn)的城市,可選擇汽車(chē)、火車(chē)兩種運(yùn)輸工具,有關(guān)這兩種運(yùn)輸工具的數(shù)據(jù)如下:
工具途中速度(千米/小時(shí))途中費(fèi)用(元/千米)裝卸一次時(shí)間(小時(shí))裝卸一次費(fèi)用(元)
汽車(chē)1001221000
火車(chē)80842000
若這批水果在運(yùn)輸過(guò)程中的損耗為300元/小時(shí),請(qǐng)你做一回調(diào)研員,算一算采用哪種運(yùn)輸工具可以使運(yùn)輸過(guò)程中的費(fèi)用與損耗之和最少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列等式:
1+2=3
4+5+6=7+8
9+10+11+12=13+14+15

(1)請(qǐng)寫(xiě)出第5個(gè)等式
 

(2)問(wèn)第100個(gè)等值的左右兩邊都等于多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三角形一定是軸對(duì)稱圖形
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

近似數(shù)是5.0的一個(gè)兩位小數(shù),最大是
 
,最小是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年6月1日是星期六,2013年10月1日是時(shí)星期
 

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