張大伯昨天賣蘋果、香蕉和龍眼的收入如下：
名稱蘋果香蕉龍眼
收入（元）86.623.738.4
①張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉多多少元？
②張大伯昨天的總收入是多少元？
考點：簡單的統(tǒng)計表,整數(shù)、小數(shù)復(fù)合應(yīng)用題
專題：簡單應(yīng)用題和一般復(fù)合應(yīng)用題,統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應(yīng)用
分析：①用賣蘋果的收入減去賣香蕉的收入即可；
②把三種水果的收入相加，即可求出總收入．
解答： 解：①86.6-23.7=62.9（元）
答：張大伯昨天賣蘋果的收入比香蕉多62.9元．

②86.6+23.7+38.4
=110.3+38.4
=148.7（元）
答：張大伯昨天的總收入是148.7元．
點評：本題先從統(tǒng)計表讀出數(shù)據(jù)，再根據(jù)加減法的意義列式求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
0.3x=7.2     
x÷14=98      
x-
4
7
+
2
7
=
7
8
       
0.625-x=1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1.25里有
 
個百分之一，化成分數(shù)是
( )
( )
，這個分數(shù)的分數(shù)單位是
 
，它有
 
個這樣的分數(shù)單位，再添
 
個這樣的分數(shù)單位就是最小的合數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個長方形的長是28與34的最大公因數(shù)（單位：厘米），寬是5和7的最小公倍數(shù)（單位：厘米），這個長方形的周長和面積各是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．
50-20-10
 
50-（20+10）
500-100-300
 
500-（100+300）
1000-450-350
 
1000-（450+350）
（1）填完上面，仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？用文字語言表達：
 

（2）用含有字母的式子表示上面的規(guī)律：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算．
1÷
5
6
=		0÷
6
17
=
3
10
+
1
2
=
3
4
-
3
5
=		2-
1
7
=
1
3
×
3
10
=		20%÷
1
2
=
1
3
×30%=		0.5×
1
2
=		1-
1
4
-
1
4
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，有兩條平行線，如果每條直線上有3個點，連出3條線段，從圖中最多可以數(shù)出7個三角形；如圖2，如果每條直線上有4個點，連出4條線段，從圖中最多可以數(shù)出16個三角形，如果每條直線上有10個點，連出10條線段，從圖中最多可以數(shù)出多少個三角形？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一輛公共汽車早上6點從A城出發(fā)，以每小時40千米的速度向B城駛?cè)ィ?小時后一輛小轎車以每小時75千米的速度也從A城出發(fā)到B城，當小轎車到達B城后，公共汽車離B城還有160千米，問：公共汽車什么時候到達B城？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

九十五億零六萬寫作
 
，寫成用萬作單位的數(shù)
 
，省略億位后面的尾數(shù)
 
．

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同步練習(xí)冊答案