分析 (1)用三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿重合的直線平移三角板,使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合,過(guò)A點(diǎn)沿直角邊向已知直線畫(huà)直線即可;
(2)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動(dòng)三角板,使三角板的原來(lái)和已知直線重合的直角邊和B點(diǎn)重合,過(guò)B點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線即可.
解答 解:作圖如下:
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生利用直尺和三角板作已知直線的垂線和作平行線的能力.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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A. | 兩 | B. | 一 | C. | 無(wú)數(shù) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 9 | C. | 81 | D. | 1 |
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16×3= | 125×8= | 25×40= |
180×20= | 700×50= | 280÷7= |
120×7= | 60×90= | 620+780= |
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