有一地區(qū)根據(jù)地理位置即氣候特點(diǎn)，在種植大棚，采用了如下結(jié)構(gòu)：占地呈矩形，四周?chē)u墻，上為玻璃屋頂，設(shè)矩形的長(zhǎng)、寬分別為a、b，磚墻高為d．求這座大棚四周磚墻的面積S？
考點(diǎn)：長(zhǎng)方體、正方體表面積與體積計(jì)算的應(yīng)用
專(zhuān)題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：由題意可知：此題實(shí)際上是求長(zhǎng)方體的側(cè)面積，利用底面周長(zhǎng)乘高即可求解．
解答： 解：據(jù)分析可知：S=（a+b）×2×d．
答：這座大棚四周磚墻的面積S=（a+b）×2×d．
點(diǎn)評(píng)：弄清楚所求面積是長(zhǎng)方體的哪幾個(gè)面的面積，是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若用（a）表示小于a的最大質(zhì)數(shù)，[a]表示大于a的最小質(zhì)數(shù)，{a}表示在大于a的最小質(zhì)數(shù)和小于a的最大質(zhì)數(shù)之中最接近a的數(shù)，那么25+（20）-[35]+{49}的結(jié)果是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)，可以得到一條（　�。�
A、直線B、射線C、線段

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
7
5
-[2÷（
3
5
+
1
4
）]×
11
9
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一堆貨物重96噸，運(yùn)走36噸后．
①剩下的貨物比這批貨物的
3
4
少12噸；
②剩下的貨物比這批貨物的
1
2
多12噸．
這兩種說(shuō)法哪個(gè)對(duì)？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

運(yùn)用轉(zhuǎn)化的方法簡(jiǎn)算：
1
8
+
1
24
+
1
48
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一客車(chē)從甲地和一貨車(chē)從乙地同時(shí)相對(duì)開(kāi)出，3小時(shí)后客車(chē)剩下的路程與已行的路程的比是3：7，貨車(chē)超過(guò)中點(diǎn)37千米，客車(chē)比貨車(chē)每小時(shí)多行18千米．甲、乙兩地相距多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校的王老師和張老師布置迎接十一的展板，王老師單獨(dú)布置需要6小時(shí)，張老師單獨(dú)布置需要8小時(shí)，他倆一起布置，2小時(shí)能完成一半任務(wù)嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

狗跑10步與馬跑4步的長(zhǎng)度是相等的，那么狗跑36步與馬跑12步的長(zhǎng)度比是多
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案