(1)(3數(shù)學公式)÷數(shù)學公式
(2)數(shù)學公式×13+數(shù)學公式×24+51數(shù)學公式×數(shù)學公式
(3)(數(shù)學公式)×2數(shù)學公式
(4)數(shù)學公式+數(shù)學公式

解:(1)(3)÷,
=(3-4×0.25×-)÷,
=(3--)÷,
=(3--,
=(3-
=×,
=;

(2)×13+×24+51×,
=×7+×24+51×,
=×(7+24)+51×,
=×31+51×,
=13+37,
=50;

(3)(3+4)×2,
=×
=;

(4)+-+,
=7×(-+-+),
=7×(+--++--++),
=7×(+),
=7×
=
分析:(1)先把小括號里面的乘法運用乘法結合律簡算,再運用減法的性質(zhì)簡算,最后算括號外的除法;
(2)先運用乘法分配律簡算,再算最后一個乘法,最后算加法;
(3)先算小括號里面的加法,再算括號外的乘法;
(4)先提取7,變成7×(-+-+),再根據(jù)=-,=+…進行化簡,進而求解.
點評:本題考查了四則混合運算,注意運算順序和運算法則,靈活運用所學的運算定律進行簡便計算.
練習冊系列答案
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用豎式計算.
34-1.34= 8.3+0.69= 10.2-7.08=

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看圖計算.
①如圖∠1=50°,求∠2、∠3、∠4的度數(shù).

②已知,圖中∠1=30°,∠3=90°,求∠2、∠4、∠5、∠6各是多少度?

③已知圖中∠1=30°,∠3=40°,求∠2、∠4、∠5各是多少度?

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下面哪些算式可以從左往右依次進行運算?
(1)270÷3÷9;
(2)200-100÷5;
(3)28+120×8;
(4)240-80+70.

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實驗小學5.1班人數(shù)是5.2班人數(shù)的1.12倍,如果從5.1班轉(zhuǎn)3人到5.2班,兩班人數(shù)正好相等.實驗小學5.1班和5.2班各有多少人?

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水池A和B同為長3米,寬2米,深1.2米的長方體.1號閥門用來向A池注水,18分鐘可將無水的A池注滿; 2號閥門用來從A池向B池放水,24分鐘可將A池中滿池水放入B池.若同時打開1號和2號閥門,那么當A池水深0.4米時,B池有(  )立方米的水.

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