A. | B. | C. |
分析 因各圖形是用同樣大小的長方形紙片剪成的,而圖形的周長是圍成這個圖形一周線段的長度,據(jù)此分析每個圖形的周長同原長方形周長的關(guān)系,再進(jìn)行解答.
原來紙片的形狀:
解答 解:A、
觀察圖發(fā)現(xiàn):圖形的周長比原來剪成這個圖形的長方形的周長多了缺口處豎著的兩條線段的長;
B、
圖形的周長等于原來剪成這個圖形的長方形的周長.
C、
觀察圖形發(fā)現(xiàn):圖形的周長同原來剪成這個圖形的長方形周長是相等的;
所以A圖形的周長最長.
故選:A.
點評 本題主要考查了學(xué)生根據(jù)周長的意義來解答問題的能力,重點是把圖形的周長同原長方形的周長進(jìn)行比較.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
50×90= | 210÷7= | 0÷4×8= | 5.9+21.5= |
4.2+3= | 2.7-1.8= | 6-1.8= | 2000÷5= |
0.6+6= | 7.6+0.4= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
280÷7= | 15×80= | 0.7+8.3= |
3300÷3= | 90×30= | 7.8-4.5= |
0÷23= | 59(60)×41(40)≈ | 447(450)÷9≈ |
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