先把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分，再比較它們的大小．
7
8
和
5
9
；                      
1
11
和
10
121
．
考點(diǎn)：約分和通分,分?jǐn)?shù)大小的比較
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：把異分母分?jǐn)?shù)化成大小和原來(lái)相等的同分母分?jǐn)?shù)叫做通分，同分母分?jǐn)?shù)大小比較，分子大的分?jǐn)?shù)就大．由此解答．
解答： 解：（1）
7
8
=
7×9
8×9
=
63
72
，
5
9
=
5×8
9×8
=
40
72
，
63
72
＞
40
72
，
所以
7
8
＞
5
9
；

（2）
1
11
=
1×11
11×11
=
11
121
，
11
121
＞
10
121
，
所以
1
11
和
10
121
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是使學(xué)生理解通分的意義，掌握通分的方法及分?jǐn)?shù)大小比較的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一支鉛筆A元，比一支鋼筆便宜6.2元，各買(mǎi)一支，一共
 
元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1
1×2
=
1
1
-
1
2
，
1
2×3
=
1
2
-
1
3
，
1
3×4
=
1
3
-
1
4
…按照規(guī)律，求
1
2
+
1
6
+
1
12
+…+
1
90
的值．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)得數(shù)：
4.8÷0.8=7.5×0.4=5.7÷57=0.75÷15=
9.2×0.01=1÷0.25=1.2×60=6÷0.2=
0.21×4=0.8-0.35=6.3+3.7=9-1.8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用運(yùn)算符號(hào)及括號(hào)連接3個(gè)5和1個(gè)1，使其結(jié)果得24，則列式為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)畫(huà)出下圖的軸對(duì)稱圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

脫式計(jì)算
1
5
+
2
9
×
3
10

44-72×
5
12

（
2
3
+
1
2
）×
6
7
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有數(shù)字卡片1-9，每次任意抽出一張，抽到單數(shù)的可能性是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

至少用
 
個(gè)棱長(zhǎng)為1厘米的小正方體，能拼成一個(gè)較大的正方體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案