一塊長方形紙片，長18厘米，寬12厘米，把它剪成同樣大小的邊長是整厘米數(shù)的正方形且沒有剩余，最少可以剪多少個(gè)？
考點(diǎn)：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：根據(jù)題意，要想紙沒有剩余，至少可以截多少個(gè)正方形，也就是使正方形的邊長是長和寬的最大公因數(shù)，然后用長方形紙的面積除以每個(gè)正方形的面積．
解答： 解：18=2×3×3，
12=2×2×3，
所以18和12的最大公因數(shù)是：2×3=6，
18×12÷（6×6）
=216÷36
=6（個(gè)）；
答：至少可以剪6個(gè)正方形．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)，能夠根據(jù)求最大公因數(shù)的方法解決有關(guān)的實(shí)際問題．
練習(xí)冊系列答案
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給一個(gè)長0.5米，寬0.3米，高為0.4米的長方體水箱里外，貼瓷磚，（著地的一面不貼，水箱厚度不計(jì)）請你計(jì)算水箱所所用瓷磚的面積？

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張師傅和李師傅平均每人每天加工8個(gè)零件，你知道他們今年2月份一共加工了多少個(gè)零件嗎？

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計(jì)算：
（1）11
1
9
÷[（7.35-5
1
12
）÷1.02]+82.5；
（2）（1000-195.2）÷（73.4+7.08）；
（3）
2
7
×（1÷
3
4
-
3
4
÷1）+1
5
6
；
（4）（1
1
22
-
1
8
-0.5×1
3
4
）÷
10
11
；
（5）[5
1
24
+（3
5
8
-1
5
12
）÷1.75]×0.25．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按要求把小數(shù)填在橫線上．
3.72，4和3.9
 
＞
 
＞
 
；                       
4.59，3.72和5.1
 
＜
 
＜
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一種花布，每米價(jià)錢是10.95元，買2.5米要付多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某質(zhì)檢部門抽取甲乙兩廠的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量檢查，已知甲廠比乙廠多抽取50件，測得甲廠合格產(chǎn)品96件，乙廠合格產(chǎn)品46件，且兩廠合格率正好相等．求兩廠產(chǎn)品的合格率．

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小華家將15000元存入銀行，定期三年，如果年利率是3.24%．到期后小華從銀行一共可以取出多少元？

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像如圖這樣的一個(gè)三角形和一個(gè)梯形，它們既能拼成長方形，也能拼成平行四邊形．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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