張叔叔每工作4天后休息一天，王阿姨每工作3天休息一天．從2010年1月2日起他們開始上班，則他們1月份共同的休息日有
 
天．
考點(diǎn)：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題,日期和時(shí)間的推算
專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：根據(jù)題意可知：張叔叔每工作4天后休息一天，即每5天休息1天，即休息日是5的倍數(shù)；王阿姨每工作3天休息一天，即每4天休息1天，即4的倍數(shù)；所以他們共同的休息日是每隔4和5的最小公倍數(shù)的天數(shù)，由此解答即可．
解答： 解：1月是大月，有31天，
4和5的最小公倍數(shù)是20，
2+20=22，
所以他們1月份共同的休息日有1天，是1月22日；
答：他們1月份共同的休息日有1天．
故答案為：1．
點(diǎn)評(píng)：明確他們共同的休息日是每隔4和5的最小公倍數(shù)的天數(shù)，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1千米的路程15分鐘走完，平均每分鐘走
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上“＞”“＜”或“=”．
3.5×0.6
 
3.5    
3.35÷0.9
 
3.35    
2
13
×0
 
0÷
2
13
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在同一位置觀察正方體，最多只能同時(shí)看到
 
個(gè)面．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我在教室的位置是第
 
列第
 
行，用數(shù)對(duì)表示是（
 
，
 
）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

長(zhǎng)方形中的長(zhǎng)通常比寬要長(zhǎng)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬4厘米，高3厘米的長(zhǎng)方體截成兩個(gè)長(zhǎng)方體，表面積最多增加
 
平方厘米，最少增加
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果a的近似值為3.25，那么a的取值范圍是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11
17
的分?jǐn)?shù)單位是
 
，它有
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再增加
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)．

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