分別畫出圖中圖形的對稱軸．
分析：根據(jù)軸對稱圖形的意義，如果一個圖形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做對稱軸，據(jù)此即可作出每個圖形的對稱軸．
解答：解：作各圖形的對稱軸如下：
點評：根據(jù)軸對稱圖形的特征，作一個圖形的對稱軸，實際上就是作對稱點連線的垂直平分線．注意對稱軸可能不止一條．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）用數(shù)對表示圖中三角形三個頂點A、B、C的位置．
（2）如果把三角形向右平移4格，你能用數(shù)對表示出平移后三角形三個頂點的位置嗎？
（3）把三角形繞C點順時針每次旋轉(zhuǎn)90゜，先畫出第一次旋轉(zhuǎn)后的圖形；再分別畫出第二次、第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（4）用A1、A2、A3分別表示A點旋轉(zhuǎn)后的位置，請用數(shù)對表示它們的位置．再順次連結(jié)A、A1、A2、A3、A，組成的是什么圖形？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先在圖中用數(shù)對標出三角形各個頂點的位置，再分別畫出三角形先向左平移6格、再向上平移4格后的圖形，并用數(shù)對在圖中表示新圖形的位置．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把圖中的三角形繞A點逆時針每次旋轉(zhuǎn)90°，分別畫出第一次、第二次、第三次旋轉(zhuǎn)后的圖形．
精英家教網(wǎng)
（1）用C1、C2、C3分別表示C點旋轉(zhuǎn)后的位置，并用數(shù)對表示．
（2）順次連接C、C1、C2、C3、C，看看得到什么圖形．
（3）想一想：為什么會得到這樣的圖形？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：071

(1)用數(shù)對表示圖中半圓形的圓心O和直徑的兩個端點A和B的位置．

O(____，____)

A(____，____)

B(____，____)

(2)把半圓形繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；再連續(xù)這樣旋轉(zhuǎn)2次，分別畫出每次旋轉(zhuǎn)后的圖形．

(3)用、、分別表示A點旋轉(zhuǎn)后的位置．

(____，____)　(____，____)　(____，____)

(4)順次連結(jié)A、、、、A，圍成的是(　　)形．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：070

(1)用數(shù)對表示圖中半圓形的圓心O和直徑的兩個端點A和B的位置．

O(____，____)

A(____，____)

B(____，____)

(2)把半圓形繞B點逆時針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；再連續(xù)這樣旋轉(zhuǎn)2次，分別畫出每次旋轉(zhuǎn)后的圖形．

(3)用、、分別表示A點旋轉(zhuǎn)后的位置．

(____，____)　(____，____)　(____，____)

(4)順次連結(jié)A、、、、A，圍成的是(　　)形．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案