6．?dāng)S一枚質(zhì)地均勻的硬幣多次，正面朝上和反面朝上的次數(shù)差不多．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 因?yàn)橛矌胖挥姓�、反兩面，拋一枚硬幣，正面朝上和反面朝上的可能性都�?\frac{1}{2}$，進(jìn)而得出結(jié)論．

解答 解：拋一枚質(zhì)地均勻的硬幣，正面朝上和反面朝上的可能性相等，都是$\frac{1}{2}$，擲這枚硬幣多次，正面朝上和反面朝上的次數(shù)差不多．
原題說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查可能性的求法，可能性都是$\frac{1}{2}$，那么正面朝上和反面朝上的次數(shù)差不多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．下面的物體分別由4個(gè)和5個(gè)大小相同的正方體擺成．

從上面和側(cè)面看到的形狀是相同的．從正面看到的形狀是不相同的．

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17．用豎式計(jì)算．
29×27               
312×26                 
308×75．

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14．水果湖1路電車站每隔5分鐘發(fā)車一輛，從起點(diǎn)水果湖到終點(diǎn)三民路站需行60分鐘，車到終點(diǎn)站，司機(jī)至少休息20分鐘，再?gòu)娜衤贩祷厮裁扛?分鐘一輛車，到水果湖至少司機(jī)休息20分鐘，要使1路車正常往返行駛．至少要安排多少輛1路電車？

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1．8的25%與16的$\frac{1}{8}$相等．

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11．六（1）班四個(gè)小組的間學(xué)把長(zhǎng)度不同的竹竿直立在操場(chǎng)上，在同一時(shí)刻測(cè)量每根竹竿的影長(zhǎng)．測(cè)量的數(shù)據(jù)如下：
 第一小組第二小組第三小組第四小組
影長(zhǎng)/米1.31.952.63.25
竹竿長(zhǎng)/米1 1.522.5
影長(zhǎng)與竹竿長(zhǎng)的比值    
（1）求出每根竹竿的影長(zhǎng)與竹竿長(zhǎng)的比值，填在表中．
（2）在同一時(shí)刻，同學(xué)們還測(cè)量出學(xué)校教學(xué)樓的影長(zhǎng)是19.5米，你能求出學(xué)校教學(xué)樓的高是多少米嗎？

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3．每班選出男、女同學(xué)各4名參加比賽，低年級(jí)共有7個(gè)班．低年級(jí)一共有多少名同學(xué)參加跳繩比賽？

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20．250×4的積的末尾有3個(gè)0，120×5的積的末尾有2個(gè)0．

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1．口算 
125+375=156+265=789-396=1000-333=
633+263=544+621=265+121=800-255=
999-366=389+298=

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同步練習(xí)冊(cè)答案