7.09讀作
 
,它由
 
個(gè)一和
 
個(gè)
 
組成.
考點(diǎn):小數(shù)的讀寫(xiě)、意義及分類(lèi)
專(zhuān)題:小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:①小數(shù)的讀法:整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來(lái)讀,小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”,小數(shù)部分是幾就依次讀出來(lái);
②首先搞清這個(gè)數(shù)字在什么數(shù)位上和這個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位,它就表示有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位;據(jù)此解答.
解答: 解:7.09讀作七點(diǎn)零九,7在個(gè)位,9在百分位,所以它由7個(gè)一和9個(gè)0.01組成.
故答案為:七點(diǎn)零九;7;9;0.01.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了的小數(shù)的讀法,以及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,解答時(shí)要分清楚是一共有多少個(gè)計(jì)數(shù)單位,還是把計(jì)數(shù)單位分開(kāi)考慮.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求填數(shù).
3的倍數(shù):□2,□,□1,□74□,8□6,4□6.
2和3的倍數(shù):4□,□1,6□,□4,9□,5□,6□.
2、3和5的倍數(shù)□0,□2□.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

能被5整除的數(shù)的特征是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用兩根5厘米和兩根8厘米的木棒圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是
 
厘米,面積是
 
平方厘米.如果拼成一個(gè)平行四邊形,它的周長(zhǎng)是
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

200以?xún)?nèi),能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)共有
 
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

十拿九穩(wěn)表示做某個(gè)事件成功的可能性為十分之九.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面一組數(shù)中,能被2整除的有
 
個(gè).
398、4477、2205、3066、48721.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在608÷8中,商是( 。┪粩(shù).
A、三B、二C、一

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)1×2
1
3
+1÷2
1
3
;                               
(2)(
1
4
-
1
3
+
1
2
)×72;
(3)6
2
3
-(5
2
3
+
5
7
);                              
(4)22
1
4
×
1
4
+17.75÷4;
(5)(7.5-4
5
6
)×(9
3
10
-10.5×
4
5
);               
(6)[2-(1
2
3
-1.5)÷1
5
12
]×6
3
8

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