分析 (1)觀察圖形可知,內(nèi)部的灰色的正方形的每邊個(gè)數(shù)比它外部的白色正方形的每邊個(gè)數(shù)少2個(gè),若每邊有22個(gè)白色方塊時(shí),中間灰色方塊有(22-2)2個(gè);周邊正方形的個(gè)數(shù)可以根據(jù)最外層總個(gè)數(shù)=每邊個(gè)數(shù)×4-4進(jìn)行計(jì)算;
(2)900=302,所以當(dāng)灰色正方形有900個(gè)時(shí)每邊有白色的正方形是30+2=32個(gè),據(jù)此即可解答問題.
解答 解:(1)(22-2)2=202=400(個(gè))
22×4-4=84(個(gè))
(2)900=302
30+2=32(個(gè))
答:當(dāng)每邊有22個(gè)白色方塊時(shí),中間灰色方塊有 400個(gè),周邊正方形個(gè)數(shù)有 84個(gè),當(dāng)灰色正方形有900個(gè)時(shí),每邊有白色方塊 32個(gè).
故答案為:400;84;32.
點(diǎn)評 主要考查了學(xué)生通過特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力.對于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的,通過分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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