19．用兩個(gè)棱長(zhǎng)1分米的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，體積不變，表面積變�。ɡㄌ�(hào)中填寫(xiě)不變，變大或者變�。�

分析 根據(jù)題意可知：把兩個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，體積不變，由于有兩個(gè)面結(jié)合在一起，所以拼成長(zhǎng)方體的表面積比兩個(gè)正方體的表面積和減少了兩個(gè)面的面積，據(jù)此解答．

解答 解：把兩個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，體積不變，表面積變�。�
故答案為：不變，變�。�

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解掌握正方體、長(zhǎng)方體的特征，以及正方體、長(zhǎng)方體的表面積的意義、體積的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．兩個(gè)小數(shù)相加，一個(gè)加數(shù)減少3.4，另一個(gè)加數(shù)增加2.95，和（　　）
A．增加0.45B．減小0.45C．減小0.55

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知M＞0，下面式子中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．M÷0.1＞MB．M×1.1＞MC．M×0.999＜MD．M÷1.01＞M

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．計(jì)算
2.9×（3.8-$\frac{4}{5}$）÷（2.375-1$\frac{5}{8}$）
3.5×1$\frac{1}{4}$+1.25×2$\frac{7}{10}$+3.8÷$\frac{4}{5}$
（$\frac{131313}{979797}$+$\frac{130130}{970970}$+$\frac{13001300}{97009700}$）÷$\frac{13}{97}$  
$\frac{204+584×1991}{1992×584-380}$-$\frac{5}{89}$
1$\frac{1}{2}$+2$\frac{1}{6}$+3$\frac{1}{12}$+4$\frac{1}{20}$+…+20$\frac{1}{420}$
$\frac{1×2×3+2×6×12+3×9×18}{1×2×4+2×4×8+3×6×12}$
1-$\frac{5}{6}$+$\frac{7}{12}$-$\frac{9}{20}$+$\frac{11}{30}$-$\frac{13}{42}$+$\frac{15}{56}$-$\frac{17}{72}$+$\frac{19}{90}$
（4$\frac{4}{11}$+2$\frac{4}{7}$）÷（1$\frac{5}{11}$+$\frac{6}{7}$）
$\frac{251}{4×8}$+$\frac{251}{8×12}$+$\frac{251}{12×16}$+…+$\frac{251}{2000×2004}$+$\frac{251}{2004×2008}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．一輛客車(chē)上原有x人，又上來(lái)的人數(shù)是原來(lái)人數(shù)的2倍，現(xiàn)在有3x人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．一種服裝原來(lái)售價(jià)85元，現(xiàn)在降低到了68元出售，這件商品打八折出售．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

11．1的倒數(shù)化成百分?jǐn)?shù)是100%，0的倒數(shù)化成百分?jǐn)?shù)是0%．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．常用的統(tǒng)計(jì)圖有條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖；其中扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出各部分與整體的關(guān)系．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

9．320的15倍是多少？列式是320+15．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案